基于“把一切知识教给一切人”的思想,夸美纽斯设计出了“百科全书式的课程”。该种课程是()类型的课程
A.综合课程
B.学科课程
C.经验课程
D.国家课程
B、学科课程
A.综合课程
B.学科课程
C.经验课程
D.国家课程
B、学科课程
下面哪项不属于夸美纽斯的循序渐进原则()。
A.一切知识从感官开始
B.基本的先于其他的
C.重要的先于不重要的
D.相关联的同时学
夸美纽斯的直观原则不包括()。
A.一切知识是从感官开始的
B.教育应遵循自然后果
C.事物真实性和准确性有赖于感官的检验
D.感官也是记忆可靠的源泉
最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ()
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.杜威
D.康德
A.作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志
B.因为人是高于自然的,在自然界中人有着绝对的优势,它的优势表现在精神上,思想上
C.思想可以超越自然,超越物质,可以通向无限,这使得人在自然中有了尊严,有了主宰世界的能力
D.人的物质、精神以及荣誉、地位等都依赖于人的思想而存在,一旦思想不存在,就一切不存在,就将失去人的尊严
A.由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫美,使美这个词同化了
B.中国传统把一切能作为欣赏对象的事物经常都叫美, 使美这个词泛化了
C.由于中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫美,美这个词被泛化了
D.中国传统经常把一切能作为欣赏对象的事物都叫美,使美这个词同化了
A.由于天下大雨,导致我们的跑操比赛被迫延期。(删掉导致)
B.达尔文学说认为,不仅一切生物都是进化来的,当然人也不是在地球上一下子就出现的。(删掉不仅)
C.假日里,老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。(把在我耳边响起改为在我脑海中浮现)
D.我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(把也改为就)