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[判断题]

确定研究问题的具体步骤可以是产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题。()

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第1题

确定研究问题的具体步骤可以是回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题。()

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第2题

确定研究问题的具体步骤可以是回顾文献→进行探讨→产生想法→确定变量→形成研究问题。()

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第3题

确定研究问题的具体步骤可以是产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题。()

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第4题

确定研究问题的具体步骤可以是()。

A.产生想法→回顾文献→确定变量→形成研究问题→进行探讨

B.产生想法→确定变量→回顾文献→进行探讨→形成研究问题

C.产生想法→进行探讨→回顾文献→确定变量→形成研究问题

D.回顾文献→产生想法→进行探讨→确定变量→形成研究问题

E.回顾文献→进行探讨→产生想法→确定变量→形成研究问题

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第5题
()指确定事物某方面量的规定性的科学研究,就是将问题与现象用数量来表示,进而去分析、考验、解释,从而获得意义的研究方法和过程。

A.定量研究

B.定性研究

C.教育科学研究

D.质性研究

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第6题
头脑风暴法是用来产生各种各样的主意和设想的,产生的主意和设想可以是问题(目标)、方法、解答与标准等等,但并不只限于寻求解答()
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第7题
Tim是公司的创新经理,公司今年对产品的创新要求非常高,他打算定期在内部组织大家做头脑风暴,定期产生一些创意,然后进行评估并且落地。经过几次头脑风暴之后,他发现这样的效果并不是很好,大家提出的有创意的点子很多因为技术实现问题被搁置了,还有一些想法发现目前和市场上的同类竞争产品并没有特别大的区别。Tim十分苦恼,一下子也想不出有什么更好地办法来产生高质量的想法。如果你是Tim你会如何来寻找好的创意()

A.让老板拍脑袋

B.组织供应商创新大赛

C.看行业趋势与研究消费者来发现创新机会

D.向跨界学习创新获得灵感

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第8题
把一个东西卖给别人的过程是销售,这个东西不仅仅是产品、也可以是服务、想法、解决方案等()
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第9题
通过对多种因素的研究来确定产生问题的原因,即确定事物间的因果关系,这是属于()。

A.探测性调研

B.描述性调研

C.因果性调研

D.预测性调研

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第10题
创新既可以是一种新发现、新想法、新观点,也可以是一种新方法、新设计、新发明;创新不是科学家的专利,是我们每个人都能做到的()
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第11题
杜威的活动教学模式在教学程序上强调完整的教学过程需要经历的具体步骤是()

A.学生自学教材—启发指导—提问—答疑—小结

B.前提诊断—明确目标—达标教学—达标评价—强化补救

C.设置疑难的情境—确定问题—提出假设—推理—验证

D.预备—提示—联系—总结—应用

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