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[判断题]

把一个东西卖给别人的过程是销售,这个东西不仅仅是产品、也可以是服务、想法、解决方案等()

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第1题
《黔驴技穷》这个故事给了我们什么启示()

A.不要随便招惹别人,会给自己带来祸患

B.虚有其表的一些人把有限的本领用完了

C.只有扎实学习获得本领,不畏惧,就能战胜貌似强大的东西

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第2题
市场销售行为,是一种帮助有需要的人们得到他们所需要的东西的过程,而从事销售工作的人,则从这个交换的过程中得到适应的报酬()
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第3题
大路想要带韩先生一起去外婆家,让他去看看渔童,父母表示同意,他们的言谈话语间提到了一个成语,意思是把属于人家的东西完整地还给人家,这个成语是()

A.声东击西

B.完璧归赵

C.巧取豪夺

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第4题
学完一件东西之后,然后把知识点整合讲给别人听是间隔学习法()
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第5题
初二的小丽同学和母亲一起生活。开学一个星期还能正常完成各科作业,但是一周 后作业经常少做,甚至不做,母亲、老师批评后,就把自己反锁在家里,不上学,不说话,砸东西,逃避别人。假如你是班主任,你不会()

A.多一些理解沟通的谈话

B.多一些一视同仁的关心

C.多一些宽厚真诚的爱心

D.把学生的心理问题当作品德问题来看待

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第6题
在教室内设计一个顾客到商店里购买东西的情境,在课桌上摆出各种文具用品,几个学生当售货员,一些学生当顾客;要求学生根据购买文具用品的情境,一边编题,一边计算,这个过程采用的教学方法是()。

A.情境教学法

B.发现教学法

C.游戏教学法

D.尝试教学法

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第7题
哲学家:18世纪的关于运动是绝对的论文,断言一个物体在一段时间内的位置的变化可以不参考其他任何
的物体的位置而测得。然而,一位颇受尊敬的物理学家声称这篇论文是不连贯的。既然一篇不连贯的论文不能被认为是对现实的描述,那么运动也不可能是绝对的。上述论证使用了下面哪一个论证技巧?

A.企图仅使用技术术语来说服别人。

B.使用实验结果来证明定义上的变化是合理的。

C.依赖于某个专家的权威来支持一个前提。

D.从实验条件下观察到某物是某种情况,推出该物在原则上也是这种情况。

E.从某个东西在空间中的一个区域内是正确的总结出这个东西在空间中所有的区域都正确。

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第8题
把东西给别人,你应说()

A.Of course

B.Here you are

C.Thank you

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第9题
()你把东西递给别人,你会说:__

A.Give you

B.Thank you

C.Here you are

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第10题
一个充实的大学生活,专业知识学习要到达的境界是?()。

A.别人说起专业的东西都能回应

B.相关考试都顺利过关

C.形成一个网络体系结构

D.遇到较难的考试题会做

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第11题
下面四个人,哪个不适合交朋友()

A.虽然对你还算友善,但经常欺负其他同学

B.你们兴趣一致,一起学书法

C.他/她待人友善,总是乐意把东西借给别人用

D.跟你很谈得来

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