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[单选题]

学生自身发展有很大的不稳定性和可塑性,无论是从新的思想品德的形成和发展,还是不良品德的改变来说,都不是一蹴而就的。这表明德育过程是()

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.长期、反复提高的过程

C.促成学生思想内部矛盾运动的过程

D.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

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B、长期、反复提高的过程

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第1题
学生自身发展有很大的不稳定性和可塑性,无论是从新的思想品德的形成和发展,还是不良品德的改变来说,都不是一蹴而就的。这表明德育过程是()

A.对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

C.促成学生思想内部矛盾运动的过程

D.长期、反复提高的过程

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第2题
学生具有发展的可塑性和()

A.潜在性

B.现实性

C.特殊性

D.可能性

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第3题
下列语句中没有语病的一项是()

A.我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生

B.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强

C.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力

D.由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进

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第4题
关于活动课程,以下说法错误的是()

A.杜威对活动课程产生了很大的影响

B.课程的排列重视逻辑排序

C.主要通过学生自主的实践交往进行教学

D.儿童从活动课程中获得知识,学习缺乏系统性,无连贯性,有较大的偶然性和随机性

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第5题
沈从文小时候特别喜欢逃学,且对老师的批评、斥责非常抵触,但是他的一位姓毛的小学老师利用校园里一棵楠树激发了他的进取心,最终沈从文成为了杰出的作家。这个故事主要告诉我们学生具有发展的()

A.普遍性

B.现实性

C.可塑性

D.差异性

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第6题
以下关于当前信息安全管理面临的挑战描述中,不正确的是()。

A.在信息安全建设方面,整体的水平相对落后于业务的发展

B.随着企业业务的发展,会出现新的安全问题。如原有的数据中心机房的选址,安保措施、供电问题、或无自身的异地灾备中心等等,使数据面临危险

C.对信息安全的防范意识缺失,比如对诸如审计、保密、数据传输中的完整性、数据正确性、对外来攻击的预防等安全防范意识较为弱化或缺失

D.运行维护方面,当前主要的安全运维思想、理论、方法、标准等都来自于国外,我国国内不适用,造成很大空缺风险

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第7题
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师

有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。

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第8题
男女学生智力发展存在年龄顺向差异,因此,从总体上来讲男女学生的智力发展水平差异是很大的()
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第9题
豆类面坯的()很大。

A.弹性

B.韧性

C.可塑性

D.流散性

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第10题
学习风格是学生学习过程中形成的,具有不稳定性,并有高低好坏之分。()

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第11题
在学生由无民事行为能力到具有完全民事行为能力的发展过程中,班主任应该承担《教师法》赋予的对学生的职责有()

A.教育职责

B.管理职责

C.保护职责

D.监护责任

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