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[单选题]

下列关于德育过程的规律,表述正确的一项是()

A.德育过程,要以知为开端,以行为终结

B.德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程

C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程

D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程

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B、德有过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程

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第1题
“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的()A.德育过程是对学生知、情、意、行的

“知行统一”的德育原则是遵循下列哪个德育过程规律而提出来的()

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程

C.德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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第2题
简述德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程这一德育规律。

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第3题
动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。这一做法反映了德育过程的哪一规律()

A.德育过程具有多开端性。对学生的知情意行的培养提高古城

B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程

D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

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第4题
下列选项中,正确表述认识发展总规律的是()

A.认识是不断由感性认识上升到理性认识的过程

B.认识是由实践到认识,再由认识到实践的过程

C.实践、认识、再实践、再认识,循环往复,无限发展的过程

D.认识、实践、再认识、再实践,循环往复,无限发展的过程

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第5题
下列关于衰变表述正确的是()。

A.加压可以加快衰变

B.升温可以加快衰变

C.一定的化学处理可以加快衰变

D.衰变不受任何化学或者物理因素的影响

E.衰变遵循明确的统计规律

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第6题
关于“两山”理论,下列表述正确的是()。

A.源于对基层实践的深刻总结

B.源于对经济发展和环境保护演变规律的深度思考

C.阐明了经济与生态的辩证统一关系

D.体现了可持续、可循环的科学发展观

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第7题
下列关于商誉的表述,正确的是()A.商誉是企业长期积累起来的一项无形资产价值B.商誉是一项单独

下列关于商誉的表述,正确的是()

A.商誉是企业长期积累起来的一项无形资产价值

B.商誉是一项单独能产生效益的无形资产

C.作为无形资产,企业可用商誉对外投资

D.形成商誉的个别因素能以任何方法单独计量

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第8题
下列关于行为科学学派的特点表述正确的是()

A.探索人的行为规律,进行人力资源的开发

B.强调个人目标与组织目标的一致性

C.重视人的主动性、创造性,主张民主参与式的管理

D.主张组织目标要更多地体现个人目标

E.主张从工作本身满足人的需要

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第9题
下列关于情绪性质的表述中不正确的一项是()。A.情绪与动机关系不是很密切B.情绪是主观意识经验

下列关于情绪性质的表述中不正确的一项是()。

A.情绪与动机关系不是很密切

B.情绪是主观意识经验

C.情绪状态不容易自控

D.情绪为刺激所引起

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第10题
关于语言与言语的关系,下列说法中不正确的一项是A.用文字记录下来的就是语言,用声音说出来的就是

关于语言与言语的关系,下列说法中不正确的一项是

A.用文字记录下来的就是语言,用声音说出来的就是言语

B.语言具有内在的一致的规律,而言语不同,很难找到一致的规律

C.语言是言语活动中社会成员约定俗成的共同使用的部分,是均质的。

D.含有个人要素或个人杂质的说话行为和说出来的话(包括写出来的“话”)属于言语

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第11题
下列关于中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的表述正确的是()

A.它是我国的一项基本政治制度

B.它是我国政治制度的一大特点和优点

C.它是一种新型的社会主义政党关系

D.它体现了我国社会主义民主政治的完善性

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