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[主观题]

在教学功能上,课堂教学口语主要可以分为导入语、讲授语、提问语、()和总结语等五类。

在教学功能上,课堂教学口语主要可以分为导入语、讲授语、提问语、()和总结语等五类。

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第1题
教学模式是课堂教学的程序和结构,教学方法是课堂教学中所使用的具体手段;不同的教学模式可以用同样的教学方法,不同的教学方法也可以在同样的教学模式中使用。()
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第2题
在()课堂教学过程中,教学媒体的功能主要是为学习者提供典型的现象和过程,它主要适用于组织学习者观察、思考,探究原因、寻找规律等教学。

A.逻辑归纳型

B.逻辑演绎型

C.示范型

D.探究发现型

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第3题
计算机网络在逻辑功能上可以划分为()子网和()子网两个部份。
计算机网络在逻辑功能上可以划分为()子网和()子网两个部份。

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第4题
教学形象艺术主要包括:()

A.手势形象

B.口语形象

C.板书形象

D.挂图形象

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第5题
学校教育、教学的主要形式是()

A.社会实践

B.课外活动

C.动手操作

D.课堂教学

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第6题
从教学效果和教学基本环节的角度来看,课堂教学的设计主要包括()。

A.分析教学目标

B.分析教学方法

C.教学材料的准备

D.教学过程的安排

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第7题
下列属于原发性口语的是()。

A.朗读

B.课堂教学

C.备稿演讲

D.日常交谈

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第8题
向学生讲事件和人物的经过、经历和状态的课堂教学口头言语是()。

A.议辩性口语

B.陈述性口语

C.讲述性口语

D.解说性口语

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第9题
中国少儿在线英语教育更偏素质化教育,以提升学生的英语综合素养为目标,以培养英语听力与口语、英语逻辑思维能力为主要教学方向()
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第10题
教师在做校本研究时,可以亲自叙述课堂教学生活中发生的“教学事件”。这种成果表述形式属于()。

A.设计专利

B.调查报告

C.教育自传

D.教学叙事

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第11题
课堂教学的实施流程大致可以通过()、结束课程等环节来展开

A.组织教学

B.导入新课

C.讲授新课

D.巩固新课

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