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[主观题]

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?A.学思明理B.择

苏联教育家苏霍姆林斯基说:“人只能用人来建树”。这句话体现了哪种道德修养的途径?

A.学思明理

B.择善而从

C.学习榜样

D.学习书本

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第1题
称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是()

A.加里宁

B.苏霍姆林斯基

C.巴格斯基

D.陶行知

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第2题
提出“我们在努力做到,使学校的墙壁也说话”的教育家是()

A.夸美纽斯

B.杜威

C.布鲁纳

D.苏霍姆林斯基

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第3题
把父母对孩子的教育称作是创造未来的“雕塑家”的教育家是()。

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.布鲁姆

D.塞德兹

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第4题
在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是A.克鲁普斯卡

在马克思主义教育学的建立过程中,以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的教育家是

A.克鲁普斯卡娅

B.苏霍姆林斯基

C.马卡连柯

D.赞科夫

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第5题
明确提出教育适应自然原则的教育家包括()A.卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯B.亚里士多德、赫尔

明确提出教育适应自然原则的教育家包括()

A.卢梭、第斯多惠、裴斯泰洛齐、夸美纽斯

B.亚里士多德、赫尔巴特、杜威、卢梭

C.洛克、斯宾塞、福禄贝尔、培根

D.赫尔巴特、赞科夫、福禄贝尔、苏霍姆林斯基

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第6题
“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。提出这一观点的是()。

A.苏霍姆林斯基

B.马卡连柯

C.凯洛夫

D.马克思

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第7题
苏霍姆林斯基说:“一个人在努力向模范人物学习、作出高尚行为的时候,也对自己从情感和道德上作出了
深刻的评价。”这句话体现的道德修养方法是()

A.省察克治

B.学习榜样

C.积善成德

D.慎独自律

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第8题
“真正的爱情在个人的生活中是永恒的,它排斥昙花一现的钟情,也排斥另觅新欢的轻率。”苏霍姆林斯基
的这句话主要说明了爱情具有

A.平等互爱性

B.专一排他性

C.强烈持久性

D.纯洁严肃性

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第9题
美育是由下列谁首次提出的()

A.马克思

B.苏霍姆林斯基

C.席勒

D.朱光潜

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第10题
《给教师的一百条建议》的作者是:()
《给教师的一百条建议》的作者是:()

A、苏霍姆林斯基

B、乌申斯基

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