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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在影响自我效能感形成的因素中，（)对自我效能感的影响最大。

A.个人情感

B.个体自身的成败经验

C.外部机遇

D.个体的自我能力

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第1题

某人认为自己的同学与自己水平相近,自己的同学考上了教师编,于是他认为自己也能考上教师编,这是（)因素对其自我效能感的影响。

A.成败经验

B.替代性经验

C.情绪唤醒

D.言语劝说

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第2题

压力从个性特征来解读有两个因素()。

A.性格

B.自我效能感

C.外向

D.内向

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第3题

影响幼儿自我效能感的因素有直接经验、（)、间接经验和（)。

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第4题

简述自我效能感对行为活动的作用。

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第5题

属于对自我评价的有（)。

A.自尊

B.自我效能感

C.自我呈现

D.自我表露

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第6题

在焦点解决短期治疗中，自我效能感是很重要的一个概念，它是由（)提出来的。

A.斯金纳

B.班杜拉

C.鲍恩

D.埃里克森

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第7题

自我效能感的（)是指一个人对自己能够实现某个目标的确信程度。

A.宽度

B.强度

C.深度

D.广度

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第8题

简述智力落后儿童自我效能感低，缺乏从理智活动中获得的理智感的原因。

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第9题

个体对自己工作的意义和价值的评价下降，对自我效能的信心下降，时常感觉到无法胜任，从而在工作中体会不到成就感，积极性丧失，不再付出努力。这属于职业枯竭的（)表现。

A.生理枯竭

B.自我效能感降低

C.才智枯竭

D.情绪衰竭

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第10题

由于自我效能感测量的特殊性，班杜拉专门写了一篇有关的文章（)。

A.《政府论》

B.《自我效能感量表建构指南》

C.《人力资源测评》

D.《绩效管理》

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第11题

根据班杜拉的自我效能感理论。可以把教师的教学效能感划分为（)。

A.特殊教育效能感

B.集体教学效能感

C.一般教育效能感

D.个人教育效能感

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