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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

一切有目的地增进人的知识和能力、发展人的智力和体力、影响人的思想品德的活动是()

A.教育

B.德育

C.品德

D.技能

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第1题
下列关于“教育”的说法正确的是()

A.教育是人类培养人的社会活动,不一定有明确的目的

B.学校教育的途径有教学、综合实践活动、咨询与指导等

C.凡是能够增进人的知识与技能,发展人的智力和体力,影响人的思想和品德的活动都是教育

D.教育是在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和社会个性化的实践活动

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第2题
广义的教育定义.凡是能够增进人的知识、技能,发展人的智力和体力,改善人的()的活动即可称为教育

A.态度和品质

B.思想和品质

C.行为和品质

D.认识和品行

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第3题
下列关于能力的说法正确的是()

A.形式教育论认为教育应发展人的能力,这个能力指理性操作能力

B.智力是从事一切活动所必备的能力

C.小明可以惟妙惟肖地模仿各种人的声音,他的这种能力是模仿能力

D.阅读能力属于晶体能力

E.知识、技能的掌握必然带来能力的提升

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第4题
“一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是()

A.教会学生知识

B.培养学生的各种能力

C.有目的地培养人

D.教会学生交往

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第5题
马克思、恩格斯指出:“一个人的发展取决于他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。只有在普遍的交往中,“单个人才能摆脱种种民族局限和地域局限而同整个世界的生产发生实际联系,才能获得利用全球的这种全面的生产的能力。”对这句话的正确理解有()

A.联系是事物发展的动力

B.人的本质是社会关系的总和

C.人的本质不是肉体

D.世界是一个普遍联系的统一整体

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第6题
卫生人力能根据自身条件和愿望,有目的地选择专业、工作岗位,主动实现为人群健康服务的目的,反映卫生人力资源()特点

A.能动性

B.社会性

C.时效性

D.知识密集性

E.开发过程的流动性

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第7题
教育是一种有目的地培养人的社会实践活动,是()的基本途径,广义上指凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动,都是教育

A.传承社会文化

B.传递生产经验

C.传递社会生活经验

D.继承物质遗产

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第8题
以下关于知识的描述,正确的是()

A.知识可以等同于数据和信息

B.知识是主观的知识

C.知识是人对行为进行定向和调节的基础,是个体适应环境的重要因素

D.知识等同于能力,是能力发展的基础

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第9题
旅游目的地发展创新的原则包括()。

A.人无我有

B.人有我变

C.人变我优

D.人优我新

E.人人复制

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第10题

培训是指组织根据自身发展需求,为提高组织生产力及其整体绩效,对其员工所实施的()活动。

A.人员素质改善

B.知识和技能增进

C.能力提高

D.组织文化传播和价值观改造

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