建构主义学习理论强调学习的
A.抽象性和结构性 B.情境性和结构性
C.抽象性和非结构性 D.情境性和非结构性
与认知学习理论相比,建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外,还强调()
A.情境性
B.结构性
C.抽象性
D.竞争性
乐极生悲、破涕为笑,表明情绪和情感的特征具有 ()
A.感染性
B.情境性
C.两极性
D.移情性
人在不工作、不学习时也需要吃饭喝水。人力资源的这一特征是指()。
A.生成过程的时代性
B.闲置过程的泊耗性
C.使用过程的时效性
D.开发过程的持续性