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[主观题]

格赛尔认为学习与“生理准备状态“有关,在没有达到准确状态时,学习不会发生;一旦准备好了,学习就会

有效。支持该观点的依据来自()

A. 选择性繁殖实验

B. 双生子爬梯实验

C. 视觉悬崖实验

D. 恒河猴依恋实验

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第1题
在格塞尔理论中,准备是一个解释学习的关键概念。()
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第2题
双生子爬楼梯实验支持了下列哪种理论?()

A.维果斯基的社会文化论

B.格赛尔的自然成熟论

C.华生的环境决定论

D.班杜拉的社会学习论

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第3题
首次划分儿童心理发展阶段的是()。

A.皮亚杰

B.格赛尔

C.华生

D.弗洛伊德

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第4题
尊重成熟的规律,是由()提出的。

A.弗洛伊德

B.维果斯基

C.格赛尔

D.华生

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第5题
主张“教学应当走在发展的前头”的心理学家是()。

A.格赛尔

B.巴甫洛夫

C.维果茨基

D.科尔伯格

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第6题
格赛尔通过“双生子爬梯”实验提出了个体发展的()。

A.环境决定论

B.遗传决定论

C.成熟决定论

D.教育万能论

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第7题
汤纳特尔在四级健康行为模式中提出的“完美”,是指()。

A.努力发挥自己的生理潜能和心理潜能,形成完美感与幸福感

B.改善自己的体质、情绪状态和社会关系

C.改良自己的行为达到哦健康水平

D.健康防护

E.疾病防护

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第8题
格赛尔的双生子爬梯实验说明了()

A.遗传的重要性

B.成熟对个体发展的影响

C.环境对个体发展的影响

D.教育的重要性

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第9题
对贝塞尔曲线描述不正确的是()

A.控制多边形的起点和终点落在贝塞尔曲线的上

B.贝赛尔曲线具有保凸性

C.贝塞尔曲线的次数与控制点个数有关

D.贝塞尔曲线具备局部控制能力

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第10题
心理学家()认为,成熟在儿童发展中起决定作用,他强调成长的自我调节。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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