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[单选题]

心理学家()认为,成熟在儿童发展中起决定作用,他强调成长的自我调节。

A.格塞尔

B.皮亚杰

C.维果茨基

D.艾斯纳

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第1题
主张把教育心理学作为一门独立学科进行研究,强调教育教学在儿童发展中的主导作用,提出儿童发展“内化说”的前苏联心理学家是()。

A.维果茨基

B.布隆斯基

C.鲁宾斯坦

D.聂恰耶夫

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第2题
下列说法中,正确的是()A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了

下列说法中,正确的是()

A.人本主义心理学家罗杰斯强调教育与教学在儿童发展中的主导作用,并提出了“文化发展论”和“内化说”

B.前苏联心理学家维果茨基提出“以学生为中心”的主张

C.英国心理学家布鲁纳等重视教育心理学理论与教育教学实际的结合,强调为学校教育服务,发起了课程改革运动

D.美国教育学家杜威以实用主义“从做中学”为信条,对教学实践活动进行改革,对教育产生了深远的影响

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第3题
家庭是孩子最早接触的社会环境,儿童在家庭中生活时间最长,受到父母的影响最多。因此,心理学家认为
“家庭是制造人类性格的工厂”。试根据上述观点阐述家庭对儿童性格形成与发展的影响。

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第4题
认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是()A.它所要求的心理活动太简单B.它

认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于解决问题,其理由是 ()

A.它所要求的心理活动太简单

B.它不必克服认知障碍

C.它不是在人的头脑内完成的

D.它不需要复杂的认知活动

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第5题
心理学家认为,游戏能在学前儿童的()内搭建一个发展的支架,使其延伸自己的能力。

A.适应区域

B.适合区域

C.最近发展区

D.最近区域

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第6题
下列表述不准确的是()

A.许多心理学家认为,儿童早期的同伴交往行为几乎都是来自于更早些时候与父母的交往

B.庞丽娟把儿童的同伴交往类型分为受欢迎型、被拒绝型、被忽视型和一般型四种基本类型

C.测量同伴关系最典型的方法就是同伴评定法

D.所谓同伴接纳是指一个儿童被同伴认为是一个值得尊敬的、喜欢的伙伴

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第7题
论述儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程,这个顺序是由物种和生物进化的顺序决定的是()。

A.成熟势力说

B.白板说

C.教育万能论

D.生态系统学理论

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第8题
道德教育在儿童的品德发展中起着重要的()作用。

A.促进

B.提升

C.促进

D.引导

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第9题
在儿童语言的发展中,语法结构的发展比语音和的语义发展要晚一些。()
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第10题
亚里士多德认为,儿童道德品质的构成由()等要素决定。

A.欲望

B.天性

C.习惯

D.理智

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第11题
遗传在儿童心理发展中的作用是客观存在的,为儿童的发展提供了物质前提和可能性。()
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