下列属于文献回顾目的的是()
A.了解课题的现状和动态
B.查看选题与已有研究是否重复
C.启发和充实自己的研究思路和方法
D.获得相关的理论依据
E.解决所有的科研问题
A.了解课题的现状和动态
B.查看选题与已有研究是否重复
C.启发和充实自己的研究思路和方法
D.获得相关的理论依据
E.解决所有的科研问题
A.系统性文献回顾
B.荟萃分析
C.前瞻性双盲随机对照研究
D.非随机对照研究
E.相对初级研究花费时间较少,证据力较弱
F.相对初级研究花费时间较少,但证据力较强
A.环球课目的在于让孩子了解有时间线的知识
B.秘境目的是为了让孩子接触科学性的宏观微观知识
C.环球宝贝只是为了让宝贝玩得开心
D.环球课重在让孩子了解自然生活常识
A.病例系列,随机对照试验,荟萃分析
B.病例系列,随机对照试验,队列研究
C.队列研究,病例系列,随机对照试验
D.队列研究,系统的文献回顾,病例系列
A.社区护理评价是护理程序的最后一个步骤,是一种有计划、有目的和不断进行的活动
B.社区护理评价是社区护理程序的最后步骤,意味着必须到护理的最终阶段才能评价
C.社区护理评价时将收集的资料与预期目标进行比较,了解目标是否实现
D.护理评价是对整个护理计划完成后的效果、效率及社会效益的回顾和总结
E.计划阶段所确定的预期目标可作为护理效果评价的标准
A.了解摄影创作的方法
B.了解摄影的专业术语
C.对于摄影器材的运用
D.学习摄影历史的发展
A.0-3岁,一次5ml、1日2次
B.4-7岁,一次10ml、1日1次
C.8-17岁,一次10ml、1日1-2次
D.成人,一次10ml、1天2次
E.推荐肿瘤患者、重症患者加倍服用
下列不属于专家型教师和新教师的区别的是()。
A.专家教师的课是计划以学生为中心,细节考虑周到
B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C.专家教师注重回顾先前知识
D.专家教师具有丰富的教学策略