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对应用性习作理解正确的有()
A.叶圣陶也一贯重视写作教学的实用性,他曾说:至于写作,最好在实用方面下功夫
B.写作是人的一种生活能力,须应生活之需,切生活之用
C.练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要
D.人在一生中写信、写通知、写计划、写总结、写报告等等,全是作文考试
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ABCD
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A.叶圣陶也一贯重视写作教学的实用性,他曾说:至于写作,最好在实用方面下功夫
B.写作是人的一种生活能力,须应生活之需,切生活之用
C.练习作文是为了一辈子学习的需要,工作的需要,生活的需要
D.人在一生中写信、写通知、写计划、写总结、写报告等等,全是作文考试
ABCD
A.小学生在日常学习生活中经常要进行应用性习作
B.狭义的应用性习作教学要全面培养学生习作的学以致用意识,学习写作具有实用价值的文字
C.应用性习作教学的关键是引导学生学用结合、学以致用
D.应用性习作教学须加强学生语言表达能力的培养
A.文章的3-5段主要写了叶圣陶先生律己严的一面,6-8段主要写了叶圣陶先生待人宽的一面
B.第6段开头以上说待人厚,是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和‘己欲立而立人,己欲达而达人’,起到了承上启下的作用
C.第2段《左传》说不朽有三种,居第一位的是立德。在这方面,就我熟悉的一些前辈说,叶圣陶先生总排在最前列。叶圣陶先生是单一的儒,思想是这样,行为也是这样。有总结全文的作用
D.第3段开头凡是同叶圣陶先生有些交往的,无不为他的待人厚而深受感动。领起6-8段写的小事
A.表现叶圣陶先生工作上一丝不苟的特点
B.表现叶圣陶先生待人谦逊、宽厚的特点
C.表现叶圣陶先生太过注重细枝末节的特点
D.表现叶圣陶先生细致入微的学术态度和风范
A.《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是按照景物变化的顺序来写的
B.叶圣陶在《记金华的双龙洞》一文中详写了外洞和内洞之间的孔隙
C.习作例文《颐和园》的游览顺序是:长廊-万寿山-昆明湖-十七孔桥
D.从负着重荷似的,努力上升,终于冲破,完全跳出等几个短语,我们能感受到太阳跃出海面的艰辛和努力
A.梁启超,字卓如,号任公,别号饮冰室主人,我国近代思想家、学者
B.叶圣陶,原名叶绍钧,我国作家、编辑家、教育家,长篇小说《倪焕之》是他的代表作之一
C.梁启超借《最苦与最乐》一文表达了自己对快乐的独到理解:背负责任是人生最大的快乐
D.《叶圣陶先生二三事》采用以小见大的写作方法,通过具体的典型事例凸显了叶圣陶先生的精神风貌
A.至少是没有(触及)最重要的方面——品德。(触动到)
B.我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同(修润)课本的文字开始。(圆润)
C.我出于对他的尊敬,想不直接动笔,只提一些(商酌)性的意见。(商量斟酌)
D.我看了信,也很悲伤,不是为自己的(颠沛流离)。(生活艰难,四处流浪)