题目内容
（请给出正确答案）
管理者在考虑团队成员技能时要注意关注的方面有
A技能,不论是实际的还是潜在的,能反映团队的成员资格
B每个成员有无可能在所有三类技能上把自己的水平提高到团队目的和目标所要求的水平
C是否有对团队的业绩很重要的技能被漏掉或低估
D无论从个人或是集体的角度,团队的成员是否愿意花时间帮助自己和他人学习和发展技能
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A.接受风险，避免增加成本
B.将这些具体任务承包给一名专家
C.向该团队成员提供培训
D.修订进度计划，考虑资源的技能水平
A.充分授权和民主化管理
B.致力于培养团队成员的技术技能和人际关系能力
C.通过权力进行管理
D.有意识选拔具有创新技能的成员
E.有较高的自身管理能力
A.开启外勤打卡功能，在日常工作中尽量减少团队成员的低效投入
B.引入钉钉的签到机制，在团队内帮助那些努力同学尽快成长
C.给每位成员配一个纸质签到卡，请客户、合作伙伴等签到确认
D.让团队成员每到一地发一张当地的照
A.团队成员在技能方面的改进
B.在能力和感情方面帮助团队成员作为整体的改进
C.降低人员摩擦（如减少离开团队的概率）
D.上面所有项
A.如果一个团队成员有比较高的技能和能力，但水平没有完全发挥出来，团队领导就可以考虑把一部分领导角色委派给他们
B.如果团队扩大或者有人离开，在招聘新人时应把缺少的角色考虑进去
C.如果找不到其他方法填补角色的“漏洞”，就需要帮助成员开发需要的技能。例如如果成员没有创造性思维，就可以举行集体讨论，或者提供一些相关课程
D.如果团队的实施能力很差，则可以考虑更换员工的角色，将擅长行动的员工转移到这个角
A.联系所有团队成员的职能主管，请求他们的干预
B.安排一次团队会议，对行为基本规则达成一致意见
C.发送一封函件，通知团队成员所期望的行为
D.在培训计划中包含进有关问题解决技巧方面的软技能培训
A.使用领导力技能
B.改善沟通
C.让相关方更频繁地参与
D.应用最佳实践
