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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

下列常用概念不属于建构主义理论的是[]。

A.先行组织者

B.学习共同体

C.随机通达教学

D.认知学徒制

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第1题

建构主义理论的教学启示包括（)

A.自上而下的教学设计及知识结构的网络概念

B.情境性化教学

C.重视社会性互动

D.以上均不对

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第2题

降低行为发生率的消退技术，其原理是基于（)

A.行为主义理论

B.人本主义理论

C.认知心理学理论

D.建构主义理论

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第3题

瑞吉欧教育体系受到了进步主义教育思潮和建构主义理论的影响。（)

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第4题

西方社会的研究日益深入，（)、社会学习理论、生态学、人本主义理论等都对该领域作了探讨。

A.精神分析理论

B.人本主义理论

C.建构主义理论

D.认知心理学派

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第5题

维果茨基对社会建构主义理论的主要贡献是：()。

A.提出“最近发展区理论”

B.提出“图式转变理论”

C.提出“内化”理论

D.提出两种心理机能

E.重视语言中介作用

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第6题

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（）A．认知学习理论B．社会

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”能够有效解释这一现象的学习理论是（）

A．认知学习理论

B．社会学习理论

C．人本主义理论

D．建构主义理论

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第7题

决定问卷长度的基本方面是（）。

A.用直接测量

B.用高级尺度

C.建构设计框架

D.分解开概念

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第8题

理想类型是社会学欲成为真正的科学，就不像自然科学那样建构一套精确而严谨的概念体系来增强客观性，不减少主观随意性。（)

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第9题

越是抽象概念，越容易对概念的定义产生歧义，这是因为()

A.个人主观认识上的差异

B.抽象的概念难以概念化

C.抽象概念的应用范围难以给予清晰说明

D.概念所依据的理论框架的差异

E.抽象概念纯粹是一种理论建构

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第10题

‍以下不属于建构历史情境的要素的是（)。‍

A.情境呈现

B.自由发挥想象力

C.历史想象

D.历史痕迹的整合

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第11题

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是（)。A．言语信息B．具体概念C．定义概念D．

按照加涅对学习结果的分类，下列选项中，不属于智慧技能的是()。

A．言语信息

B．具体概念

C．定义概念

D．问题解决

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