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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

有关中世纪大学的描述不正确的是()

A、基本目的是进行职业训练,培养社会所需要的专业人才

B、大学通常分文、法、神、医四科

C、按领导体制可分为“学生”大学与“先生”大学

D、没有学位制度

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第1题
有关中世纪大学论述错误的是()A.最早是一种教学、知识交易的自发组织B.基本目的是进行职业训练C.

有关中世纪大学论述错误的是 ()

A.最早是一种教学、知识交易的自发组织

B.基本目的是进行职业训练

C.建立导师制度

D.仍依附于宗教

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第2题
《人类的故事》中有这样一段描述:“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅,少有出现必须付钱购买某种物品的情形。”这一现象出现的原因是()

A.大学教育的兴起和发展

B.自由和自治的城市兴起

C.欧洲民法基础初步奠定

D.西欧庄园能够自给自足

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第3题
下列关于中世纪欧洲基督教会的描述不正确的是()

A.拥有近1/3的土地

B.推动了科学与文化艺术的发展

C.在思想文化上处于垄断地位

D.教会成为人们的精神依托

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第4题
作为男性美的雕塑珍品《大卫》,对它的描述不正确的是()。

A.这尊雕塑体格健美,神情坚定,表现了对人的自身力量的肯定

B.它是对中世纪黑暗教会统治的控诉

C.表现了文艺复兴时期人文主义理想的追求

D.文艺复兴时代英雄的象征

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第5题
中世纪的“教师大学”是学生权力的特殊兴盛时期,学生在大学里具有领导地位()
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第6题
中世纪大学按领导体制可以分为两种:“学生大学”和“先生大学”,下列属于“学生大学”的是()A.巴黎大学

中世纪大学按领导体制可以分为两种:“学生大学”和“先生大学”,下列属于“学生大学”的是()

A.巴黎大学

B.科隆大学

C.牛津大学

D.博洛尼亚大学

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第7题
“通过研究进行教学”是()。A.中世纪大学的特色;B.哈佛大学首创的原则;C.洪堡提出的办学思想;D.

“通过研究进行教学”是()。

A.中世纪大学的特色;

B.哈佛大学首创的原则;

C.洪堡提出的办学思想;

D.我国古代书院确立的原则

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第8题
有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用,一方面它刺激了城市的贸易,另一方面大学(特别是如巴黎大学等著 名大学)使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民,而在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。 ”下列根据材料判断大学的形成对中世纪城市的发展所起的作用,叙述有误的是()

A.大学的形成促进了城市自治

B.大学的形成刺激了城市的贸易

C.大学的形成促使城市更加繁荣

D.大学的形成使城市的影响力扩大

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第9题
有专家在研究欧洲中世纪大学的历史地位时说:“大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面,它刺激了城市的贸易。另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”下列对此叙述的理解,有误的是()

A.大学的形成,促成了城市自治

B.大学的形成,刺激了城市的贸易

C.大学的形成,促使城市更加繁荣

D.大学的形成,使城市的影响力扩大

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第10题
阐述中世纪大学对西方近代文明的影响。

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第11题
从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()

A.中世纪西欧、德国和美国

B.意大利、法国和英国

C.中世纪大学、柏林大学和美国赠地学院

D.英国、德国和美国

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