公正教育的最终目的是()。
A.引导学生形成社会的公正观
B.培养学生对公正的敬畏心、正义感和公平心
C.培养学生公正行事的能力
D.引导学生建构一种和谐的公共生活
A.引导学生形成社会的公正观
B.培养学生对公正的敬畏心、正义感和公平心
C.培养学生公正行事的能力
D.引导学生建构一种和谐的公共生活
A.课程计划
B.课程领导
C.课程管理
D.课程实施
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C.促进人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
D.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
E.为政策制定提供依据
A.帮助人们掌握基本的健康知识与技能
B.促使人们自觉采纳有益于健康的行为与生活方式
C.引导与促进人们树立健康观念与自我保护意识
D.合理利用社区的保健服务与资源
A.普通中小学校、中等职业学校(以下称学校)及其教师在教育教学和管理过程中对学生实施教育惩戒,适用本规则
B.本规则所称教育惩戒,是指学校、教师基于教育目的,对违规违纪学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治,促使学生引以为戒、认识和改正错误的教育行为
C.教师应当遵循教育规律,依法履行职责,通过积极管教和教育惩戒的实施,及时纠正学生错误言行,培养学生的规则意识、责任意识
D.实施教育惩戒应当符合教育规律,注重育人效果;遵循法治原则,做到客观公正;选择适当措施,与学生过错程度相适应
有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。
A.学习目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面
B.学习目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面
C.课程目标的确定、教学目的和教学方法的选择与运用方面
D.课程目标的确定、教学内容和教学方法的选择与运用方面