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[单选题]

从业务视角来看,对信息系统的理解不准确的是()。

A.信息系统可以通过优化业务流程来帮助企业增加业务收入

B.一个好的信息系统能帮助企业增加提升盈利能力

C.信息系统是为企业创造价值的重要手段

D.企业在投资信息系统时,无需考虑该系统的组织和管理特性

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更多“从业务视角来看,对信息系统的理解不准确的是()。”相关的问题
第1题
从建构主义视角来看,教师应遵循下列哪些原则来开展教学()。

A.教师讲课的案例越真实越好,这样学生就理解所学知识的用途了

B.教师讲课介绍的学者观点越多越好,让学生比较中建构自己的认识

C.教学应该鼓励一题多解,多角度看问题

D.以过来人的经验告诉学生该做什么,避免学生走弯路

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第2题
新课程教材观的特点有()。

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识,具有下富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看,新课程的教村具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻底的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲。新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

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第3题
系统设计人员和构造人员对信息系统的视角更多地集中在以下内容:支持企业积累和使用业务知识的_
___________技术;支持自动化业务过程和服务的____________技术和支持业务通信和协作的____________技术。

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第4题
从信息系统对信息解决过程来看,信息系统概念构造由。()
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第5题
从地理学的视角来看,旅游是?()

A.在一定的社会经济条件下产生的一种社会经济现象

B.游憩活动的一部分

C.一种人类体验

D.一种社会行为

E.一种产业活动

F.一种地理现象

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第6题
从工作本身特点上来看,行为锚定法适用于()。

A.对工作行为的正确性或准确性要求较高,而且结果难以用数量形式表现的工作

B.态度类指标

C.业绩类指标

D.重复操作性工作

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第7题
从生态文明视角理解我国旅游资源的地域特色和可持续利用。

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第8题
下列对大数据的理解错误的是()。

A、从互联网产生大数据的角度来看,大数据具有“4V”特征,分别是大量(Volume),多样(Variety),低价值密度(Value),高速(Velocity)

B、从互联网思维的角度来看,大数据具有三个特征:样本渐趋于总体,精确让位于模糊,相关性重于因果

C、从大数据存储与计算的角度来看,大数据具有两个特征:分布式存储和分布式并行计算

D、以上都不对

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第9题
从企业家的视角来看,企业发展的阶段划分为:

A.初始概念阶段、概念验证阶段、产品开发阶段、产品上市阶段、市场开发阶段、拓展阶段

B.种子期、初创期、开发期、产生收入期、产生利润期

C.早期、发展期、晚期/夹层期

D.种子期、初创期、开发期、上市期、收入期、拓展期

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第10题
从信息系统的模型角度和宏观上来看,所有的信息系统都应包括______三个主要部分。

A.输入部分、存储部分、输出部分

B.处理部分、存储部分、输出部分

C.输入部分、存储部分、处理部分

D.输入部分、处理部分、输出部分

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第11题
管理者必须清楚的认识到,他们对其他人行为的解释或者理解可能是不准确的。()
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