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第2题
以下关于广义卫生法的理解（）是不正确的。
A.由国家强制力保证实施
B.卫生法的宗旨是保护人体生命健康
C.是形式意义上的卫生法，由国家立法机关按法定程序制定
D.泛指一切卫生法律规范
第4题
教育的本质属性是（)。A．根据一定社会的需要所进行的培养人的活动B．社会上层建筑C．社会生产力D．一
教育的本质属性是()。
A．根据一定社会的需要所进行的培养人的活动
B．社会上层建筑
C．社会生产力
D．一种综合性的社会实践活动
第5题
以下属于教师职业的专业特点的是()。
A.教师是为社会服务的，是培养人的事业
B.有两个专业：一是所教的专业的知识和技能，二是教育专业的知识和技能
C.一般要取得教师资格证书
D.对自己专业范围内的事情有较大的自主权，能负责处理，如教育教学权等
E.有自己的专业团体，如中国教育工会、教职工代表大会
第6题
在西方组织文化理论和实践中,值得我们借鉴的有以人为中心的管理思想,关心人、爱护人、培养人、激励人的理念和方法和顾客至上的经营理念以及()。
A.追求卓越的价值观
B.诚实守信的商业道德
C.开拓创新的不懈追求
D.主动合作的团队精神
E.追求效率和效益的竞争意识
第7题
大学有着丰富多彩的体育活动,积极参加体育锻炼,有助于()。
A.不断提高人的适应能力
B.只会对身体有好处,无其他益处
C.心理调整的良好方法,剧烈的运动,可以使人宣泄不良情绪;激烈的运动比赛,可以培养人勇敢、向上、乐观的人格品质
D.改善人的身体素质,提高身体的免疫能力,抵抗疾病的能力,同时能提高力量素质,柔韧性,灵敏度等
E.学习成绩
第9题
大学培养人的目标是（)。A．工程师B．技术工人C．原创性的思想家、科学家与艺术家D．企业家
大学培养人的目标是()。
A．工程师
B．技术工人
C．原创性的思想家、科学家与艺术家
D．企业家
第10题
形体训练主要()。
A.以身体训练为主要手段
B.以发展专项素质为基础
C.塑造健康优美的形象为核心
D.以提高形体的控制力与表现力为重点
E.以培养人的良好个性与高雅气质为目的F:以保持良好的精神状态为原则
