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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

网络教学中,教师设计课程内容包括________________________。

A.设计多媒体课程教学内容

B.设计讨论专题与内容

C.设计课程疑问与解答

D.计划在线交谈论题

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ABCD

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第1题
在数字化教学资源的设计和开发中,需要遵循的理念是()。

A.以学生为中心

B.以教师为中心

C.以教学机构为中心

D.以课程内容为中心

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第2题
教师在教学过程中根据具体的教学目标和教学情景对教材内容进行方法化处理。形成具体而有效的教学设计,这个过程描述的是()。

A.生物课程目标的内容化

B.生物课程内容的教材化

C.生物教材内容的教学化

D.生物课程内容的现实化

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第3题
下列关于课程内容的表述正确的有()

A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材

B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件,它对教师的教学做出了全面安排

C.课程标准是课程计划的具体化,是编写教科书的依据

D.教材是教师和学生进行教学活动的材料,其中,教科书和讲义是教材的主体部分

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第4题
小学数学课程内容是实现课程目标的主体,是教师在教学中施教的重要依据之一。()
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第5题
您认为当前太极拳教学中存在哪些问题()

A.学生对太极拳不感兴趣

B.教师教学方式不当

C.学生缺乏耐心

D.课程内容枯燥

E.教学资源短缺

F.其他

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第6题
在教学中多媒体技术的作用是()。

A.用来表示包含文字信息、图像信息、声音信息等多种信息类型

B.节省教师备课时间

C.丰富课程内容,使培训的表现形式多样化

D.整合多种媒体信息

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第7题
学校教育意义上的“教学”可以理解为:教学就是以课程内容为中介,学生在教师的指导下共同开展的学
习活动。()

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第8题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》中教学人员教育技术能力子标准包括意识与态度、知识与技能、()、社会责任。

A.应用与创新

B.分析与评价

C.应用与分享

D.设计与开发

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第9题
在网络教学中,学习活动的设计包括:活动主题的设计、()的设计和活动评价规则的设计。

A.活动规则

B.活动细则

C.因材施教

D.认知工具

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第10题
影响教学设计的因素之一情景是指教师教学前() 的准备状况。

A、课程、课件和教学环境

B、课件、网络和多媒体环境

C、硬件、积件和教学环境

D、硬件、软件和教学环境

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第11题
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中()。

A.教师不讲课,让学生来讲课

B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流

C.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估

D.让学生制定合作规则

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