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[单选题]

医学人文教育多元化课程不包括以下哪项()

A.医疗志愿者

B.名医名家座谈

C.精致的利己主义

D.医学人文经典阅读

E.医疗纠纷案例分析

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第1题
根据2022年“两个标准”,住院医师学习的通识内容 (含公共课程),不包括以下那部分内容?()

A.思政教育

B.医药卫生制度

C.临床合理用药

D.循证医学理念

E.危重症的评估与紧急抢救

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第2题
题干根据2022年“两个标准”,住院医师学习的通识内容(含公共课程),不包括以下哪部分内容?()

A.思政教育

B.医药卫生制度

C.临床合理用药

D.指证医学理念

E.危重症的评估与紧急抢救

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第3题
院教育推荐培训内容不包括()。

A.培训基地介绍

B.住培政策与管理制度

C.临床基本实践规范与流程

D.医学人文素养和专业理论知识

E.专业基地轮转计划

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第4题
下列哪项不属于入培训基地教育的目的()

A.熟悉新的工作、学习、生活环境和岗位要求

B.熟悉住培的培训目标、内容与标准

C.了解医疗工作的基本流程和规范

D.提高大健康理念与医学人文意识

E.培养系统的专业基础知识和技能

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第5题
人文与医学应体现在()

A.临床医学课程

B.全教学过程

C.最终总结

D.导论部分

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第6题
本课程包含审美、人文、科学、信息、医学、法律以及劳动等多个模块。()
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第7题
关于临床思维的描述,以下不正确的是()

A.应用到医学科学、自然科学、人文社会科学等知识

B.包括通过问诊、查体和辅助检查等手段获取患者临床资料的过程

C.也需要结合临床经验、临床指南等循证医学依据

D.具有批判性的分析、综合、类比、判断和鉴别诊断的思维形式

E.临床思维不包括执行和修正的过程

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第8题
通过彼此分享以医患关系为焦点的案例,帮助学员更好地理解患者的情绪和心理特点,提高自己的沟通能力。与此同时,案例提供者从小组成员那里获得支持和理解,减少职业耗竭。这种教学形式通常被称之为:()

A.巴林特小组

B.坏消息如何告知工作坊

C.情景模拟课程

D.整合式技能课程

E.医学人文大讲堂

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第9题
本课程基于的教育领域有()

A.人文关怀教育

B.健康信念模式

C.知信行教育

D.临终关怀教育

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第10题
NOSES手术最新循证医学证据不包括以下哪项()

A.无菌/无瘤

B.肛门阴道功能

C.美观性

D.疗效

E.安全性

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第11题
新一轮儿课程改革所遵循的主导理念是()

A.创新教育理念

B.科学、人文融合的理念

C.以学生发展为本的理念

D.终身学习、教育的理念

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