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[单选题]

人文与医学应体现在()

A.临床医学课程

B.全教学过程

C.最终总结

D.导论部分

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第1题
医师应具备的能力()

A.临床医学技能

B.终身学习能力

C.人文医学执业技能

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第2题
关于全科医学的描述正确的是()

A.自20世纪60年代起源的新型二级临床专业学科

B.正式建立于20世纪60年代的新型临床二级专业学科

C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学等的综合体

D.包含了"六位一体"服务所有内容的医学保健专业学科

E.以内科为主的综合临床学科

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第3题
下列除外哪一项,其他内容均属于职业素养能力培养的范围()。

A.具备基础生物医学、临床医学、公共卫生以及人文法律等相关知识,并能运用

B.爱党爱国,恪守救死扶伤、守护健康的职业宗旨,秉承人道主义的职业原则

C.热爱医学事业,保持身心健康,遵守法律与行业规范,自尊自爱,真诚守信

D.富有同情心、责任感与利他主义精神,履行“以病人为中心”的行医理念,尊重

E.能够在医疗实践过程中发现存在的问题并上报,协助开展改善工作

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第4题
医学人文教育多元化课程不包括以下哪项()

A.医疗志愿者

B.名医名家座谈

C.精致的利己主义

D.医学人文经典阅读

E.医疗纠纷案例分析

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第5题
本课程包含审美、人文、科学、信息、医学、法律以及劳动等多个模块。()
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第6题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在以下三个方面。人文性、审美性、创造性()
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第7题
音乐课程是九年义务教育阶段面向全体学生的一门必修课,音乐课程性质主要体现在()

A.人文性创造性审美性

B.人文性审美性实践性

C.参与性多元性创造性

D.实践性审美性创造性

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第8题
保险医学与临床医学关系紧密,两者同属医学范畴,但是保险医学侧重于理论研究而临床医学侧重于实践应用。()
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第9题
医学心理学研究医学中的心理行为问题,涉及

A.康复医学与预防医学

B.临床医学

C.基础医学

D.几乎所有医学领域

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第10题
与公共营养相关的学科有()。

A.基础医学

B.临床医学

C.预防医学

D.人类学

E.经济学

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