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[单选题]

新课程背景强调教师职业角色、教学行为必须发生转变,从教学和课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和()

A.研究者

B.开发者

C.设计者

D.促进者

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B、开发者

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更多“新课程背景强调教师职业角色、教学行为必须发生转变,从教学和课…”相关的问题
第1题
新课程理念下,教师职业角色特点主要有以下几个方面()

A.引导者

B.组织者

C.整合者

D.权威者

E.奋斗者

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第2题
下面属于教师在新课程中的角色的有()

A.学生学习的促进者

B.教育教学的研究者

C.课程资源的建设者

D.课程资源的开发者

E.学生学习的领路人

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第3题
新课程推进中,学习方式转变中存在哪些问题()

A.课堂教学过程中,教师采用的转变学生学习方式的教学方式流于形式。

B. 教师不明确自己学习方式转换中的角色意识

C. 教师在教学中过于重视新的学习方式,忽视或者抛弃传统的接受学习方式。

D. -

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第4题
新课程教材观的特点有()。

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识,具有下富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看,新课程的教村具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻底的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲。新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

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第5题
2018年教育部印发了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,明确提出()是评价教师队伍素质的第一标准。

A.教学能力

B.师德师风

C.职业认同

D.教师风采

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第6题
“化学给人以知识,化学史给人以智慧”。化学史教育已成为化学教育研究的一个热点问题,其直接诱因当是我国化学课程改革对于化学史在化学教学中的作用的重视和强调。新课程的实施,为重新审视学科科学史的教育价值提供了契机这是你第一次接触和学习化学史这一学科的知识。请你谈谈在化学史的学习过程中,你觉得印象最深刻的是什么?最大的收获是什么?你想进一步了解和辨明的问题又是什么?在下一步的学习中,你有哪些想法与计划?
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第7题
《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“加强安全防范”准则的高线追求是()

A.增强安全意识,加强安全教育,保护学生安全,防范事故风险

B.不得在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时,不顾学生安危,擅离职守,自行逃离

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第8题
对上述案例的分析不正确的一项是()
A.新课改强调自主、合作、探究的学习方式,这有助于培养发展型、学习型的人才B.在教学中,教师充当教材解说者的角色C.对一些新的教学模式、学习方法,教师不能生搬硬套,结果只学到皮毛未掌握其精髓。方式方法好不好,并不在于它新颖不新颖,而在于它适合不适合教材和学生D.多接触新鲜事物,多与学生交流,了解他们的想法和需求也是今后工作中不可忽视的方面
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第9题
“追问”是指在以下什么情况下需要追问()

A.当面试官不清楚应聘者行为的结果时

B.当面试官不清楚应聘者在事件中的具体角色时

C.当面试官不清楚应聘者行为的对象时

D.当应聘者讲述非行为事件时

E.当应聘者讲述行为事件的背景模糊时

F.当应聘者事件描述不完整时

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第10题
试述教师职业角色的培养。

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第11题
下列不属于我国新课程改革的理论背景是()

A.建构主义

B.人本主义

C.多元智力

D.认知主义

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