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[多选题]

学生失范行为的原因主要有()

A.社会道德失范

B.文化市场的失控

C.家庭结构的变化

D.学校教育的失误

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第1题
在协调运行的社会中,社会对个人倾向施加限制,使每个人都可以隐约地感受到实现个人志向的极大限制。这样,所有社会成员就有了共同的目标,社会得以稳定有序。如果打乱社会秩序,社会对个人意愿的控制就会失效,社会就会放任个人自行其是。涂尔干将此称为“失范”。以下属于“失范”行为的是()

A.学生逃学,老师惩罚学生

B.女性遭遇家庭暴力

C.某人总担心失业

D.张三在网络注册信息被泄露了

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第2题

属于师德失范的行为是()。

A.要求学生从事与教学、科研、社会服务等无关的事宜

B.抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果,或滥用学术资源和学术影响

C.通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点

D.损害国家利益、社会公共利益,或违背社会公序良俗

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第3题
请联系实际举例分析学校如何实现对学生预期失范行为的教育控制。

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第4题
歧视、侮辱学生,虐待、伤害学生。是否属于《上海市中小学幼儿园教师违反职业道德行为处理的意见》规定的教师失范行为()
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第5题
把越轨行为的原因归结为社会结构各部分间的不整合、不一致,这是哪种越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.弗洛伊德人格理论

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第6题
把越轨行为的原因归结为社会各个部分间的不整合,不一致,是哪一重越轨行为的理论()

A.社会失范论

B.标签论

C.亚文化群体论

D.佛洛伊德的人格理论

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第7题
默顿的《社会结构与失范》一书提出的结论属于哪一理论?()

A、社会病态论

B、社会解组论

C、偏差行为论

D、标签论

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第8题
对造成新闻伦理失范原因解释错误的是哪一项?()

A.最主要原因是新闻记者沦为“新闻民工”,工作压力大、收人待遇低

B.我国新闻院校对学生新闻伦理教育的重视程度不够

C.媒体对既有新闻职业道德规范执行不力

D.新闻媒体过于强调发行量、收视率

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第9题
在生物实验课上,韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的填空题,“试验步骤一:从()号烧瓶倒入()号烧瓶…”“显微镜的取镜和放置:右手紧握(),左手托住()…”这说明韩老师()

A.教学理论偏失

B.教学态度不端正

C.教学评价不当

D.教学行为失范

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第10题

下列属于教师在对待幼儿方面的失范行为的是()。

A.因幼儿的表现好坏、家庭背景的不同和学生性别的不同有所偏爱和歧视

B.不能公正和全面的评价幼儿

C.很少主动与家长联系和沟通

D.不尊重幼儿人格、讽刺挖苦幼儿

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