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“入科教育”的目的()。
A.帮助住院医师尽快了解科室情况,适应科室环境,熟悉工作流程,融入工作团队
B.指导住院医师了解专科常见疾病的诊疗规范,明确科室常见危急值及急重症的危机处理流程
C.明确住院医师在该轮转科室的培训任务和考核要求
D.结合轮转科室工作特点,加强住院医师人文素养、职业道德和人际沟通能力培养
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A.帮助住院医师尽快了解科室情况,适应科室环境,熟悉工作流程,融入工作团队
B.指导住院医师了解专科常见疾病的诊疗规范,明确科室常见危急值及急重症的危机处理流程
C.明确住院医师在该轮转科室的培训任务和考核要求
D.结合轮转科室工作特点,加强住院医师人文素养、职业道德和人际沟通能力培养
A.患者新入科时,责任护士向患者及家属说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴
B.患者在住院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下
C.对无法进行患者身份确认的无名氏患者,同样需要佩戴腕带
D.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别患者身份,其它患者可以不用佩戴
A.患者新入科室,责任护士向患者及家属说明佩戴腕带的目的和意义,并帮助患者正确佩戴
B.患者在住院期间应始终佩戴腕带,出院时由护理人员协助取下
C.对无法进行患者身份确认的无名氏患者,同样需要佩戴腕带
D.有创诊疗、输液输血、抢救、语言交流障碍的患者等必须佩戴腕带,用以识别身份,其他患者可以不用佩戴
A.负责做好门诊及住院患者(根据功能科医生排班)辅助检查的分诊及排序工作
B.做好门诊住院患者检查预约工作
C.无患者分诊时巡视诊区,引导患者检查,维持就诊秩序,向患者宣教检查流程让患者有序就诊(需帮助患者及时给予主动服务)
D.为患者检测视力眼压
A.鼓励家属表达情感,与家属积极沟通
B.指导家属对患者进行生活照顾
C.建议家属不要在医院中安排家庭活动,如共进晚餐等
D.向家属解释患者的治疗护理情况
E.帮助家属安排陪伴期间的生活
A.针对本专科不能解决的护理问题/技术或患者/家属有相关要求的
B.先进行科内讨论,需要会诊者由责任护士填写会诊申请单
C.会诊单注明患者一般资料、医疗诊断、简要病史、会诊目的
D.通过医惠护理系统提交“电子护理会诊单”
A.党政机关、教、科、文、医、体等机构
B.大型国有企业
C.运行经费主要来自承担政府委托的课题或项目的研究咨询单位