健康教育的目的是()
A.提高病人自我保健能力
B.提高病人自我护理能力
C.帮助病人学习健康知识
D.提高住院适应能力
E.养成良好的卫生行为和生活方式
E、养成良好的卫生行为和生活方式
A.提高病人自我保健能力
B.提高病人自我护理能力
C.帮助病人学习健康知识
D.提高住院适应能力
E.养成良好的卫生行为和生活方式
E、养成良好的卫生行为和生活方式
A.为病人及家属提供健康教育,帮助病人应用所接受的知识和技能提高维持健康的自理能力
B.熟练掌握基础护理、专科护理,负责危重、大手术、特殊病人护理工作
C.落实分级护理及上级护士制定的护理措施,随时巡视病房,了解病人病情、心态变化,满足病人身心需要协助护士长管理,保持病房的“四化八字”
D.参与本专业的科研,注意收集临床资料,积极撰写论文,每年完成学术论文一篇以上,积极参加学术会交流或刊出论文,完成规定的继续教育学分
E.接受上级护士的业务指导,负责指导下级护士和进修护士、实习生的带教工作。不断更新知识,每年进行自我评价一次,努力在专业上寻求自身的发展与成熟
A.帮助人们掌握基本的健康知识和技能
B.引导和促进人们树立健康观念和自我保护意识
C.促进人们自觉采纳有利于健康的行为和生活方式
D.改善、维护和促进个人、家庭、社区的健康
E.为政策制定提供依据
A.培养社会主义建设的人才
B.促进民众的自我觉醒
C.建构民众对新政权的认同
D.提高民众的文化素养
A.丰富知识、更新知识、提高护士业务学习的自觉性
B.证实护理专业知识独特性、科学性
C.体现了为病人服务和社会贡献价值
D.使病人自己掌握疾病的预防、保健、治疗
A.介绍医院规章制度:如查房时间、探视制度、陪床制度、膳食制度等
B.介绍病室环境作息时间、卫生间使用、贵重物品的保管及安全注意事项、呼叫器的使用等
C.相关疾病知识宣教:相关检查、治疗、用药知识介绍指导,术前宣教、术后指导、康复指导
D.相关疾病的重点及患者自我护理知识指导:如饮食、功能锻炼等
E.出院患者健康指导包插营养饮食、伤口观察及就诊、医生复查、出院带药、专科指导等