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[主观题]
小学音乐教学评价应该把自评、互评、()三者有效地结合起来，结合具体的评价对象、评价内容进行选择。
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A.在关键的时间节点，让学生自己评价小组的合作情况，以及思考可以改进的方式
B.通过自评或互评的形式，让学生反思自己和同伴在合作中做得好的地方，和还需要改进的地方
C.在任务结束后，让学生总结自己学习到了什么，在哪些方面还存在不足
D.让学生互相打分，但是不提供用于参考的量规
E.让学生独立的完成一个标准化的测试，测量学生的知识掌握情况
A.音乐的本质就是愉悦性
B.音乐本身具有使人愉悦的品质
C.令人愉悦的音乐课堂是激起并保持学生对音乐满怀兴趣的重要保证
D.愉悦的音乐教学是使学生学习生活获得幸福的重要保证
A.教师要尊重学生的音乐创意，呵护学生的创作兴趣
B.教师要正确处理模仿与创造的关系，厘清创造与作曲的区别
C.教师要灵活采用教学方法，合理分配教学时间
D.教师要坚持以创造教学为主，其他领域教学为辅的方针，大力发展学生想象力
