A.这个学生从前都是单独学习的,而这次他却得到了许多优秀同学的帮助。
B.在这个学生所学过的12门课程中包括了很多不同的学科。
C.这个学生从前在图书馆学习,现在继续这样做。
D.这个学生在所学的12门课程中除了1门外,其他课程都得了B。
E.现在所学的这门课是该生曾学过的12门课中成绩为B的某一门课的继续。
A.学习现代文学,应随时提醒自己把作家作品放在文学史的背景下理解。
B.了解作家,从知其生卒年开始。对作家生活年代越熟悉,对其人其文的理解将越到位。
C.博物馆和名人故居可与文本互为补充,书本之外也是课堂。
D.阅读作品之前应先读评论文章,以增加对文章主旨的理解。
A.我不想选这门课了,我肯定完不成,最后肯定会挂科的
B.这门课不选也不行呀,这门是专业课,对以后找工作是很有用的
C.是不是我太差劲了,怎么没有看见其他同学抱怨呢
D.老师好变态呀!布置这门重的任务给我们
A.通过图示获得直观理解,并不是数学理解的最后步骤。
B.具有很强的处理抽象运算符号能力的人,不一定具有抽象的数学理解能力。
C.几何学课程中的图示方法是一种有效的教学方法。
D.培养处理抽象运算符号的能力是几何学课程的目标之一。
E.存在着一种教学方法,可以有效地用于几何学,又用于代数。
A.干扰机器识别图像的新方法
B.新算法助机器学习抵抗干扰
C.机器学习是人工智能的核心
D.机器学习大数据训练的方法
A.“您好,我是北京立达博济咨询有限公司的销售代表。我打电话给您是希望了解贵公司的培训需求,看看我们公司的培训课程是否适合贵公司的需要,帮助贵公司的员工提高工作的效率,请问您现在方便吗?”
B.“你好,我是北京立达博济咨询有限公司的销售代表。我公司最近有一些优惠的培训课,部分课程的价格只有媒体价格的50%,你们赶紧派人来参加吧。”
C.“你好,我是北京立达博济咨询有限公司的销售代表。知道贵公司近期生意清淡,正好是个培训的好机会。忙的时候哪里有时间啊。再说现在又在优惠。对了,你的一个同行以前生意也不好,后来参加了我们的培训以后,销售人员都跟变了样似的,销售额一天比一天高,老板高兴得都合不上嘴。”