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[主观题]

孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。A.“达其辞”B.“口欲言而未能

孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。

A.“达其辞”

B.“口欲言而未能之貌”

C.“开其意”

D.“心求通而未得之意”

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第1题
孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对愤”的解释是( )。

A.“达其辞”

B.“口欲言而未能之貌”

C.“开其意”

D.“心求通而未得之意”

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第2题
孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。A.“达其辞”B.“口欲言而未

孔子重视启发式教学,主张“不愤不启,不悱不发”。朱熹对“愤”的解释是()。

A.“达其辞”

B.“口欲言而未能之貌”

C.“开其意”

D.“心求通而未得之意”

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第3题
孔子主张“不愤不启,不悱不发”体现了教学的循序渐进原则。

此题为判断题(对,错)。

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第4题
启发性原则是指教师要认识到学生是学习的主体,注意调动他们的学习积极性,引导他们独立思考,积极探索,生动活泼地学习,自觉掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。贯彻启发性原则的基本要求有()

A.苏格拉底启发式教学的产婆术包括讽刺、助产、归纳和定义等步骤

B.营造问题情境是启发的首要因素

C.独立思考是启发的关键

D.孔子的不愤不启意为心求通而未得之意要开其意,不悱不发意为口欲言而未能之貌要达其辞

E.发扬教学民主是启发的条件

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第5题
《论语》述而云:“不愤不启,不悱不发”,简述你对启发式教学思想的认识。

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第6题
下列观点中直接体现了教学直观性原则的是()。

A.“不陵节而施”

B.“孔子施教,各因其材”

C.“闻之而不见,虽博必谬”

D.“不愤不启,不排不发”

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第7题
下列属于孔子主张的是()

A.复归人的自然本性

B.有教无类

C.不愤不启,不悱不发

D.因材施教

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第8题
提出“不愤不启、不悱不发”教育主张的是哪位教育家?()

A.孔子

B.孟子

C.墨子

D.荀子

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第9题
“启发”、“举一反三”的教学原则,出自孔子所说:“不愤不启,不悱不发。举一隅而不以三隅反,则不复也。”()
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第10题
在我国,最早提出启发式教学思想的是孔子,而在国外,启发式教学始于古希腊的亚里士多德()
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