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第1题
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是（)A．这阶段儿童道
小学低年级儿童对事物好坏判断总是容易受到老师的影响。儿童行为的最适当解释是 ()
A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
B．观察学习
C．害怕老师的批评
D．儿童有模仿的天性
第3题
在人类社会发展中起决定作用的因素是（)A.地理环境的优劣B.人口增长的快慢C.社会风气的好坏D.物质
在人类社会发展中起决定作用的因素是()
A.地理环境的优劣
B.人口增长的快慢
C.社会风气的好坏
D.物质资料的生产方式
第5题
下列对汽车底盘描述不正确的是（)。
A.是支承、安装发动机及其各部件、总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力
B.使汽车产生运动，保证正常行驶
C.包含有车架、转向器、刹车盘等
D.底盘的优劣取决于轮胎的好坏
第6题
对于文化价值的认可与对于一个社会制度的好坏之判断是不同的。关于社会社会制度有一个被认可的
构成合理主张的基础，如安全、人权、政治权力等。但文化作为一个民族的特殊偏好是在自然状态下的潜意识的选择。()
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第7题
对于幸福与行为关素的描述正确的是（)。
A.幸福的产生有赖于人的行为活动
B.只要通过县体的行为活动，我们才能认知幸福的事物
C.幸福的行为目标对人活动起约束作用
D.—个人是否幸福，与他为之奋斗的主要行为目标及目标的实现情况无关
第8题
为获得某种利益,人们在事物之间、力量之间借助于较量、相互争胜而择出优劣高低,这一般是（)。A．友谊
为获得某种利益,人们在事物之间、力量之间借助于较量、相互争胜而择出优劣高低,这一般是()。
A．友谊比赛
B．参与竞争
C．阶级较量
D．生存斗争
第10题
教学评价的结果，不仅可以为教师判定教学情况提供大量的反馈信息，而且也可以为学生了解自己学习的
好坏优劣提供直接的反馈信息。这说明教学评价具有（）的功能。
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A．诊断教学功能
B．提供反馈信息
C．调控教学方向
D．检验教学效果
第11题
虽然价值观是后天形成的，每个人都有一套独特的价值观，但在每一种文化中总有弥布于文化之中的普遍的价值观，这种价值观称为()。
虽然价值观是后天形成的，每个人都有一套独特的价值观，但在每一种文化中总有弥布于文化之中的普遍的价值观，这种价值观称为（)。
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