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第3题
道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为A．道德信念B．道德理论C．道德品
道德认识、道德情感和道德意志一旦变成个人行动的指南和原则，则称为
A．道德信念
B．道德理论
C．道德品质
D．道德认知
第5题
以下对法律规范的理解正确的是A．法律制约、规范人生B．法律限制、剥夺人的行动自由C．法律的制定只是
以下对法律规范的理解正确的是
A．法律制约、规范人生
B．法律限制、剥夺人的行动自由
C．法律的制定只是为了强制坏人
D．法律规范只体现统治阶级的意志
第6题
理想信念存在于人们的内心深处，但它又不是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态，而是一种包含着行
动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。这就是说，理想信念具有
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A.思想性和实践性
B.多样性和共同性
C.时代性和阶级性
D.社会性和个体性
第7题
下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是（)A．明了；联合；系统；方法B．注意；期待；要求；行动C．期待
下列属于赫尔巴特提出的教学的四个阶段的是 ()
A．明了；联合；系统；方法
B．注意；期待；要求；行动
C．期待；联合；验证；结论
D．问题；假设；验证；结论
第8题
理想信念的实践性是指，人们的理想信念()
A.在阶级社会里会打上阶级的烙印
B.是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态
C.存在于人的内心深处，属于一种精神现象
D.包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程
第9题
下列属于教育行动研究方法的是（）A．常将问题的特别说明当做假设B．抽样时在研究总体中获取随机样本
下列属于教育行动研究方法的是（）
A．常将问题的特别说明当做假设
B．抽样时在研究总体中获取随机样本
C．在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D．选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
第10题
理想信念存在于人们的内心深处，属于一种精神现象。但是，它又不是一种纯粹的精神现象，而是一种包含着行动意志的复合现象，是一种从精神向行动的转变过程。这说明，理想信念具有（）。
A.时代性和阶级性
B.思想性和实践性
C.虚幻性和易变性
D.多样性和共同性
