题目内容
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[主观题]
下列属于教育行动研究方法的是（）A．常将问题的特别说明当做假设B．抽样时在研究总体中获取随机样本
下列属于教育行动研究方法的是（）
A．常将问题的特别说明当做假设
B．抽样时在研究总体中获取随机样本
C．在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D．选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
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下列属于教育行动研究方法的是（）
A．常将问题的特别说明当做假设
B．抽样时在研究总体中获取随机样本
C．在确定课题时，以各种方法确定问题，研究者不直接涉入
D．选取最有效工具，在研究前对测量工具进行预测试验
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B.研究样本受具体情境的限制，缺少控制，影响研究的代表性
C.对研究人员的语言能力、洞察力有较高的要求
D.研究结论的主观性较强，会遇到伦理道德问题
班主任在工作中发现和遇到实际问题时,通过自己想办法,或请名师、名家”会诊”,或通过班主任集体研究策略,制订出处理问题的方案,这种研究班级管理的方法是（)。
A.教育诊志
B.教育行动研究
C.教育实验研究
D.比较研究
E.教育调查研究
A.观察法
B.读书法
C.文献法
D.行动研究法
