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第4题
研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是（)A．策略训练应与
研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是 ()
A．策略训练应与反省认知训练相结合
B．策略训练应与具体学科领域相结合
C．策略训练应使学生感到愉快
D．策略训练应与价值观教育同步进行
第5题
个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我革新、自我完善的活动，称为( )
A.道德发展
B.道德认知
C.道德规范
D.道德修养
第10题
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是A．认知发现理论B．认知接受理论 C．认知目的理论D．认知
“先行组织者”教学策略的学习理论基础是
A．认知发现理论B．认知接受理论
C．认知目的理论D．认知建构理论
第11题
（)是指毕业生在充分了解社会就业形势与环境,并在客观评价自我的基础上,对适合自己发展的生活空间
是指毕业生在充分了解社会就业形势与环境,并在客观评价自我的基础上,对适合自己发展的生活空间做出及时、准确的判断,这不仅包括生活环境,如地区、城市等,同时包括行业及职业种类等。
A．择业意识
B．职业定位意识
C．职业发展意识
D．职业转换意识
