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[单选题]

教师的职业理想()。

A.从发生的形式看是主观的,但其内容是客观的

B.从发生的形式看是客观的,但其内容是主观的

C.从发生的形式看是主观的,其内容也是主观的

D.从发生的形式看是客观的,其内容也是客观的

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第1题
从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到()。

A.教育法规的影响

B.教育对象的影响

C.社会生活和群体的影响

D.教育原则的影响

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第2题
从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业职责上,存在着四种不同的境界,其中()教师应该向往和追求的

A.厌教

B.功利

C.喜爱

D.乐教

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第3题
从受力角度看,()接头受力状况好,应力集中较小,是比较理想的接头形式。

A.搭接

B.角接

C.T型

D.对接

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第4题
对接接头从受力的角度看,是比较理想的接头形式,因为它的受力状况虽不好,但没有应力集中。()
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第5题
从受力角度看,()应力分布不均匀,疲劳程度较低,不是理想的接头形式。

A.搭接接头

B.角接接头

C.T型接头

D.对接接头

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第6题
从受力角度看,下列接头中()的应力分布不均匀,疲劳程度较低,不是理想的接头形式。

A.搭接接头

B.角接接头

C.T型接头

D.对接接头

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第7题
职业发展规划从时间上看,有三种形式,其中1年以内的为()。

A.短期规划

B.中期规划

C.中长期规划

D.长期规划

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第8题
从世界范围看,职业新闻工作者是伴随着近代()报刊的形式而产生的,最早出现于16世纪的欧洲。A.无产

从世界范围看,职业新闻工作者是伴随着近代()报刊的形式而产生的,最早出现于16世纪的欧洲。

A.无产阶级

B.资产阶级

C.地主阶级

D.中产阶级。

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第9题
劳动法中的劳动概念,除了有其一般含义外,还有其特定内涵。其中不包括()。

A.从主体看,它是以职工(或雇工)身份所从事的劳动

B.从目的看,它是作为一种谋生手段的职业劳动

C.从性质看,它是履行劳动法律业务的劳动

D.从形式看,它是用人单位的非集体劳动

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第10题
职业发展规划从时间上看,有短期、中期与长期三种形式,其中中期规划一般为()。

A.6个月以内

B.1年以内

C.3—10年

D.10年以上

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第11题
新课程背景强调教师职业角色、教学行为必须发生转变,从教学和课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和()

A.研究者

B.开发者

C.设计者

D.促进者

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