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更多“春季开始双优课程的标准化教学使用教学几步法（）”相关的问题
第1题
豪群联盟的标准化课程涵盖 节线上课程， 个教学项目， 分钟教学总时长（）
A.100+，400+，1W+
B.200+，500+，2W+
C.300+，600+，3W+
D.500+，700+，4W+
第2题
你希望病例分析➕教师模拟标准化病人教学模式能应用于康复治疗技术专业的哪些核心课程（）
A.康复评定技术
B.运动治疗技术
C.作业治疗技术
D.言语治疗技术
E.物理因子治疗技术
F.以上都不
第4题
学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在（）中规定的。A.1903年的《奏定学堂章程》B.1907
学科意义上的语文教学开始进入学校课程的标志是在（）中规定的。
A.1903年的《奏定学堂章程》
B.1907年公布《奏定女子小学堂章程》
C.1923年的《小学新学制课程标准纲要》
D.1923年的《小学国语课程纲要》
第5题
微课程应用中错误的观点是（)。
A.从部分教师开始，内部分享的力量远比专家引领重要
B.由课程教学转到微课程的教学没有难度，不存在观念更新和技能提升问
C.需要多方协作，做好师生、各部分的沟通和协作
D.需要循序渐进，找准切入点，一步一步，一层一层地进行标准答案
第7题
根据“医学模拟教师的5个专业化发展阶段”模型，以下哪一项属于从开始接触阶段进入正式学习阶段的模拟教师应首先重点学习和强化的技能？（)
A.模拟教案设计与改进
B.教案运行和复盘
C.基于模拟的考核
D.评价同行的模拟教学
E.模拟教学的课程整合
第8题
为了使课程与教学适合学习者的需要和背景而在一门课程或一个学习单元开始之前对学 习者具有的认知、情感和技能方面的条件进行的评价属于（）
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.总结性评价
D.目标本位评价
