A.“慈善访谈员”
B.“慈善访问员”
C.“友善访谈员”
D.“友善访问员”
A.成人高等学校护理专业毕业证书
B.网络教育护理学专业毕业证书
C.独立设置的学院普通高等教护理学专业毕业证书
D.高等教育自学考试护理专业毕业证书
E.护理专业职业高中毕业证书
A.开设中药,中医基础,药理,医学基础,营养学等专业基础学科
B.心血管,糖尿病,妇科,滋补,保健,呼吸系统等12门医药专业实践课程
C.语文,数学,体育,音乐,形体,计算机等基础课程
D.开设心态,国学女德,感恩,爱国教育等课程
A.美国哥伦比亚大学开设的社会工作培训
B.荷兰阿姆斯特丹社会工作学院设置的社会工作课程培训
C.美国纽约慈善组织会社开展的“友善员”培训
D.英格兰的“慈善训练”学校培训
E.纽约社会工作学院的社会工作培训
陈鹤琴“活教育”课程论的概括表述是()
A.试验观察、阅读思考、创作发表和批评研讨
B.做人,做中国人,做现代中国人
C.做中教,做中学,做中求进步
D.大自然、大社会都是活教材
A.河南省卫生教育科教网
B.河南省医学教育科教网
C.河南省住院医师网络学院
D.河南省住院医师规范化培训信息管理系统
E.河南省继续医学教育平台