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[单选题]

作为基础知识、社会规则的积淀,常识的基础非常牢固,它是衡量万事万物的起点判断,不容易被模糊。就以雾霾为例,现状如何、症结在哪、难点何在,其实在某种程度上已成为当代的常识,早已被广泛接受。这种常识也是我们解决该问题最起码的起点,如果不顺着常识的思路寻找解决方案,从魔幻的角度另辟蹊径,舆论的漫天嘲讽自然不可避免。所以说,万事万物自有常识,即便有专业角度分析,存在信息不对称,常识总是解答事物的基础性前提。倘若太过离谱,从常识都难以解答,这样的方案难以服众是极其自然的。这段文字主要说明的是()

A.脱离常识的解决方案离谱且难以服众

B.遵循常识是解决实际问题的前提条件

C.处理问题应该按部就班不要另辟蹊径

D.解决雾霾问题需要遵循基本常识依据

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B、遵循常识是解决实际问题的前提条件

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第1题
传统伦理作为深厚的文化积淀,在社会调节中发挥着很大作用,这在制定决策时是需要考虑的。()
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第2题
法律作为市场经济运行规则的最高维护者,直接规范了社会中每一个行为主体的具体行为,具有较强的权
威性和约束力。信用建立在法制的基础之上,需要()作保障。

A.社会诚信

B.职业道德

C.法律制度

D.社会道德

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第3题
以下关于法制的说法正确的是()。

A.作为上层建筑的法制与其政治基础相适应,具有相对的稳定性

B.法制变革的最根本原因是社会基本矛盾,即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾

C.法制的稳定与法制的变革不是矛盾的

D.就法制而言,法律规则最不容易移植,法律意识和法律文化最容易移植

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第4题
下列哪些可作为达人视频筛选的关键词()

A.干货、常识、妙招

B.攻略、深扒、一招教你

C.解说、窍门、搞笑、零基础

D.科普、教程、百科、解说

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第5题
声乐系同学在高年级阶段能够大力发展其他多元能力的基础是:

A.在一、二年级打下了扎实的专业基本功,夯实了专业基础知识。

B.在一、二年级就开始参加社会实习、舞台实践。

C.在低年级大力发展综合素质,专业技能与基础知识不是最重要的。

D.在低年级就开始向老师要求各种高难度曲目进行练习。

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第6题
健康教育应包括(),应能使消费者认识到各种产品的重要性,并能够按照产品说明正确地使用

A.食品安全知识

B.产品安全常识

C.卫生基础知识

D.法律法规要求

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第7题
教师的专业知识拓展包括哪些方面()

A.知识内容的丰富,以丰富的教育科学知识和心理科学知识为基本知识

B.量的拓展,即教师要不断地更新知识,补充知识,扩大自己的知识范围

C.知识的质的深化,即从知识的理解、掌握到知识的批判,再到知识的创新

D.知识结构的优化,以广泛的文化基础知识为背景,以精深的学科知识为主干

E.知识形式的多样,增加各种形式的知识作为知识基础

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第8题
()是政府合法执政、依法行政和社会管理的基础。

A、法律

B、道德

C、诚信

D、规则

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第9题
庞德社会学法学强调法律规则的最终权威来自()

A.法律所保障的社会利益

B.法律规则背后的社会压力

C.国家武力的制裁

D.法律的道德基础

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第10题
“无规矩不成方圆”,是人们在实践中总结出来的至理名言。对此,下列理解错误的是()

A.规则是秩序的前提和基础

B.人人都可以按自己的规则办事

C.社会生活中处处有规则

D.社会公共生活需要规则

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第11题
某校校长认为:学校教育的目的是使学生有系统有计划地学习各门学科,掌握各种基础知识和技能,为升入名校做准备。因此,该校教学节奏快,学习任务重,吃饭时间短,竞争激烈。针对该校的办学实际,下列说法正确的有()

A.该校忽视了学生的兴趣和需要

B.该校的做法违背了人本主义的教育观

C.该校的做法符合社会改造主义、要素主义课程理论的主张

D.该校的做法说明了知识是智力的基础,知识比智力更重要

E.该校严格进行教学管理,控制学生的每一分钟时间,有助于学生的全面发展

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