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[单选题]

D2474 除了专门组织的教育教学活动以外,幼儿在园内的所有活动都包含在()之中,这是幼儿园教育的一条重要途径

A.课堂

B.游戏

C.日常活动和生活

D.学习

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C、日常活动和生活

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第1题
作为青年教师除了自我学习之外,也应该通过集体备课,同时研讨等教研活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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第2题
专门的饮食课程教育活动除了感知鉴别、模拟游戏的认知之外,还有哪些活动?()

A.体验式课堂

B.数学概念的掌握

C.科普实践活动

D.实地参观活动

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第3题
坚决予以纠正“脱离幼儿生活情景,以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动;或以机械背诵、记忆、
抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为。”主要体现的是《关于开展幼儿园“小学化”专项治理通知》中指出的()任务。

A.严禁教授小学课程内容

B.纠正“小学化”教育方式

C.整治“小学化”教育环境

D.小学坚持零起点教学

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第4题
以活动的形式设计和组织幼儿语言教育具有多方面的意义,主要包括()。

A.可以把教师从繁重的教学中解放出来

B.可以使儿童在动手、动脑、动口的学习过程中获得语言学习的亲身经验

C.可以使儿童获得动作表征、形象表征和概念表征三种层次的学习,更好地掌握语言学习内容。

D.在活动中,儿童情绪愉快、思维敏捷,会更加积极主动地与外界沟通

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第5题
围绕着贴近儿童生活的某一中心内容为主线来组织教育教学,这样的活动是()。

A.区域活动

B.主题活动

C.领域活动

D.教学活动

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第6题
举例说明教育教学活动中,利用语言符号为主编制的媒体及组织的教学活动有哪几种?

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第7题
组织教育活动的能力包括___能力、教学活动的组织能力和教师语言的组织能力。

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第8题
落实国家关于保育教育的相关规定,立足(),组织制定并科学实施()活动方案。

A.园本课程

B.本园实际

C.保育教育

D.教育教学

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第9题
熟悉幼儿园环境创设、()等教育活动组织与实施的知识和方法。

A.幼儿园一日生活

B.集体教学

C.游戏活动

D.识字拼音

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第10题
幼儿园语言教育内容既包括教师通过有目的、有计划地组织的(),也包括渗透在从幼儿入园的问候、晨间谈话,到幼儿离园时的道别等各个环节之中以及其他领域活动中的语言教育内容。

A.专门活动内容

B.渗透的语言教育活动

C.两者都是

D.两者都不是

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第11题
《中小学教师教育技术能力标准(试行)》“教学人员子标准”适用对象为中小学学科教师,其主要职责为教学环境的设计与管理、教学资源的设计与管理、教学活动的组织与开展。()
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