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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

决定教育领导权和受教育权利的主要因素是（)。A.经济B.政治C.文化D.法律

决定教育领导权和受教育权利的主要因素是()。

A.经济

B.政治

C.文化

D.法律

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第1题

政治经济制度决定了教育的（)。

A.发展规模

B.领导权

C.受教育权

D.教育目的

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第2题

政治经济制度对教育的制约作用有（）

A.决定了教育的性质，目的

B.决定了教育的领导权

C.决定了受教育者的权利

D.影响了部分教育内容

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第3题

政治对教育的制约作用主要表现为()。

A.政治制度制约教育的社会性质

B.政治制度制约教育的宗旨和目的

C.政治制度制约教育领导权

D.政治制度制约受教育权

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第4题

决定着教育的性质和领导权的主要社会因素是（)。

A.经济

B.政治

C.文化

D.人口

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第5题

生产力对教育的决定作用表现在（）。A．领导权B．受教育者权利C．教育的性质D．教育结构

生产力对教育的决定作用表现在（）。

A．领导权

B．受教育者权利

C．教育的性质

D．教育结构

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第6题

决定公民受教育权利的根本因素是（）。A．科学技术状况B．社会生产力水平C．政治经济制度D．文化价值

决定公民受教育权利的根本因素是（）。

A．科学技术状况

B．社会生产力水平

C．政治经济制度

D．文化价值观念

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第7题

决定教育领导权的因素主要是（)A．社会生产力B．政治经济制度C．文化传统D．科学技术

决定教育领导权的因素主要是()

A．社会生产力

B．政治经济制度

C．文化传统

D．科学技术

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第8题

政治、经济制度不能决定教育领导权。（)

政治、经济制度不能决定教育领导权。( )

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第9题

()是决定婴儿之间个性差异主要原因。

A.教育内容

B.父母受教育程度

C.接受教育时间和程度

D.家庭教育目

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第10题

为加快民族教育事业，内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作① 是增进民主平等和民族团结的政治保证② 是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现③ 保障了少数民族地区学生受教育的权利④ 体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系（）

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

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第11题

联合国教科文组织的《性别与全民教育：向平等跃进--2003/4年全民教育全球监测报告》，以()为标题，着重分析了“性别与全民教育”这一重大问题，综合了受教育的权利、教育中的权利和教育后的权利三个方面的性别权利平等的意义。

A."向平等致敬"

B."向平等前进"

C."向平等跨越"

D."向平等跃进"

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