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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

外部动机和内部动机不是相互对立的,学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

A.成败归因理论

B.成就目标理论

C.自我价值理论

D.自我决定理论 本题为单选题,求解答,谢谢!

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第1题
与学习的社会意义和个人的前途相关联的学习动机是()。

A.近景的直接性动机

B.远景的间接性动机

C.内部学习动机

D.外部学习动机

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第2题
学习动机是激发和维持学习活动,并指向一定学习目标的内部心理状态,根据学习动机来源可分为外部学习动机和内部学习动机,下列属于外部动机的是()

A.学习是为了取得老师表扬

B.学习是为了不让父母失望

C.学习是为了赢得自尊心

D.学习是出于好奇心

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第3题
从学习动机的动力来源来分,学习动机可分为()

A.远景的间接性学习动机和近景的直接性学习动机

B.主导性学习动机和辅助性学习动机

C.内部学习动机和外部学习动机

D.强的学习动机和弱的学习动机

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第4题
学习动机的类型包括()

A.内部动机和外部动机

B.辅助性动机和主导性动机

C.近景性动机和远景性动机

D.高尚的动机和低级的动机

E.普遍性动机和偏重性动机

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第5题
“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()。

A.近景性内部动机

B.近景性外部动机

C.远景性内部动机

D.远景性外部动机

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第6题
老师在课堂上提问:“学习有什么好处呢”A 同学说:“可以学到各种有趣的知识。”B 同学说:“能够得到父母的奖励。”C 同学说:“为了报效祖国。”三位同学的学习动机分别是()

A.内部动机;远景动机;直接动机

B.内部动机;外部动机;高尚动机

C.外部动机;内部动机;远景动机

D.外部动机;近景动机;高尚动机

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第7题
在许多学习活动中都表现出来的,较稳定、持久地努力掌握知识经验的动机是()。

A.内部学习动机

B.外部学习动机

C.一般学习动机

D.具体学习动机

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第8题
小张为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是()

A.高尚动机

B.内部动机

C.低级动机

D.外部动机

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第9题
学习动机是推动学生学习的一种()

A.重要力量

B.主要力量

C.内部力量

D.外部动力

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第10题
唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。A.高尚的动机与低

唯一得到心理学家公认的,对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是()。

A.高尚的动机与低级的动机

B.近景的动机与远景的动机

C.直接性动机和间接性动机

D.内部学习动机和外部学习动机

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第11题
学习动机的激发是指潜在的学习动机转化为学习的行动,下列说法中可以激发学习动机的有()。

A.坚持以外部动机激发为主,内部动机为辅

B.实施启发式教学

C.利用学习结果的反馈作用

D.适时运用竞赛与评比

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