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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

与学习的社会意义和个人的前途相关联的学习动机是（）。

A.近景的直接性动机

B.远景的间接性动机

C.内部学习动机

D.外部学习动机

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第1题

如果一个人的学习目的与社会要求相背离,那么这种学习也就从根本上失去了它自身存在的价值和意义。

()

A．正确

B．错误

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第2题

当代大学生学习马克思主义理论，确立马克思主义的科学信仰，最重要的是t )

A.学习和掌握马克思主义的世界观和方法论

B.把个人的成长成才与国家的富强繁荣、乃至与全人类的解放紧密联系起来

C.报效祖国，奉献社会，创造有价值的人生

D.建设和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

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第3题

人本主义学习理论中，[]学习指只涉及心智，而不涉及感情或个人意义的学习。

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第4题

陈晓文书记指出，加强党风建设，端正各级党组织和党员的思想作风、工作作风、生活作风、学习作风，树立与党的性质和宗旨相适应的良好风尚，从大的方面来说，决定着党的前途和命运，小的方面来说，关系到每个单位和个人事业的成败。我们应当做到以下哪些方面（）

A．要主动担当作为。权力就是责任、责任就要担当B．要营造良好的政治生态C．要打造一流的团队，当前公司在疫情防控、工程扫尾、投料试车三条战线同时作战统筹打好这三场硬仗，确保全胜是对我们的团队是否一流的最好检验，也是对广大党员干部守初心、担使命的最好检验D．以廉政建设为着力点，打造廉洁中科

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第5题

道德模范身上无不体现着中华民族的精神，无不浸透着我们中华民族朴实勤劳高尚的美德。他们不仅是我们民族的宝贵财富，更是当代青年人学习的榜样！我们要学习道德模范（）①个人价值受到社会广泛的承认②在个人与社会的统一中实现人生价值③时刻用正确的价值观支撑自己④人生价值的实现取决于追求主观体验

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第6题

确定新的目标的依据或要求是()。

A.个人的奋斗目标必须与社会的需要相结合

B.个人的奋斗目标必须与自身的条件相结合

C.个人的奋斗目标必须与现实的可能性相结合

D.长远目标与近期目标相结合

E.学习能力与经济能力相结合

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第7题

理想信念的确立不单纯是一个读书学习的过程，也是一个亲身实践的过程。一个人在确立自己的理想信念时，应该（）

A.坚信理想信念是很快能够实现的

B.把崇高的理想和坚定的信念结合起来

C.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

D.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

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第8题

下面对文章的分析，不正确的一项是（）

A.作者在这篇赠言里，叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学

B.文章抓住怎样实现学有所成，用现身说法借褒扬同乡马生，以教化太学诸生，并对学习的意义进行阐述

C.作者将自己求学的艰难与同舍生优越的求学条件对比，着重强调学业是否有成，关键在于自身是否专心致志

D.文章用夹叙夹议的方法，行文紧凑严密，层次分明。描细摹致，情意恳切，词畅理达，令人容易接受

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第9题

青年时期是一个人确立理想信念最集中和突出的时期。青年人在确立自己的理想信念时，应该注意的有（）

A.把崇高的理想和坚定的信念结合起来

B.学会对不同的理想信念进行辨别和选择

C.把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来

D.离开人的生活体验和实际行动，单纯地读书学习

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第10题

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。抗击疫情的最前线，钟南山、李兰娟两位八九十岁的院士老骥伏枥，壮心不已；一大批九零后、零零后白衣战士勇往直前，舍生忘死。这些人都是我们要铭记的的英雄，他们是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神都是激励我们前进的强大力量。这是因为（）①英雄代表人民群众书写和创造了社会历史②英雄精神决定一个人的人生道路和生活方式③崇尚英雄有助于我们作出正确的价值选择④学习英雄有利于我们在砥砺自我中创造价值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第11题

道德的引导和规范作用符合社会发展趋势和个人（)的要求。

A.生活需要

B.学习需要

C.成长进步

D.工作需要

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