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答案
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更多“学员参与度2. 某老师自信于自己的语言表达能力，整节课以自我…”相关的问题
A.以身作则
B.自信心
C.沟通力
D.因人而异
E.分析力
F.耐心
A.小周应该调整好自己的心态，做好职业规划，从零开始，实实在在，一步一个台阶，实现持续发展。
B.小周的在求职过程中盲目自信，肯定会碰壁。
C.小周得不到机会是因为企业不愿意使用应届毕业生。
D.以上说法都不对。
A.基本流程包括引导，表达，操作，总结
B.引导的目的是，提高学员表达次数、参与度、成就感以及外化学习效果
C.小学组在引导时需要帮助孩子找到关键词或条件
D.可以选择能力好的学员单独提问，能力差的学员引导之后再提问
A.实战训练：项目设计实战为导向，将训练场景融汇在课程中
B.模拟演练：项目中增加模拟环节，推动知识技能过程中的转化
C.比赛拉练：项目过程中设计PK环节，有效提升学员参与度
D.项目历练：以学员实际负责的项目作为重要参与方式，确保学有所用
A.区域助教长发送家长群备注截图
B.培训督导发送家长群备注截图
C.科任老师发送群备注截图
D.教师端app内查看学员信息里的电话号码一项比对微信号
E.本轮次区域课表内获取
A.教学目标-情感领域
B.教学目标一技能领域
C.教学步骤一课文处理
D.教学步骤一组织教学
E.教学方法一任务型教学法
F.教学方法一启发式教学法
1.()使学生能够根据课文，把叙述体转化为对话体，并能自由表达。
2.()通过图片、视频等引导学生说出正确的生词、短语或句式，帮助学生建立同一语义场的联想图式。
3.()使学生有描述自己或他人倒霉经历的愿望。
4.()师生问候，通过热身话题吸引学生的注意力。
5.()组织学生以“旅行中的倒霉经历”为话题进行讨论。
