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[判断题]

教师的职业道德品质不是先天赋予的,而是自身在教育教学活动中不断进行职业道德修养获得的()

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第1题
从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等不属于()的诸多内容。

A.意识形态领域

B.社会领域

C.教师职业领域

D.人类社会生活

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第2题
教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征,是教师在处理个人与他人、
社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。()

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第3题
人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,这表明人的本质()

A.不是先天的,而是后天的

B.不是抽象的,而是具体的

C.不是永恒的,而是变化的

D.不是利己的,而是利他的

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第4题
教师职业道德修养是特指教师在职业活动中按照-定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界()
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第5题
根据传播与沟通的理论,在沟通过程中,含义不是词语中所固有的,而是()赋予它们的。

A.使用者

B.传者

C.受者

D.语言学家

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第6题
资本不是物,而是一定的、社会的、属于一定历史社会形态的生产关系,后者体现在一个物上,并赋予这个物以独特的社会性质。()
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第7题
“人的本质不是单人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”这句话说明

A.人的本质不是先天的,而是在社会实践中形成的

B.人的本质不是抽象的,而是具体的

C.人的本质不是不变的,而是变化的;在社会关系中处于不同地位的人具有不同的本质

D.人的社会属性属于人性范围,人的自然属性则不属于人性范围

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第8题
根据课程内容,下列关于“势”的说法不正确的是()

A.“势”就是一种不平等

B.医生、教师等职业一般年龄越大越有“势”

C.虽然部分人有先天优“势”,但也要懂得在适当场合降低自己的“势”

D.一个人的“势”与生俱来,任何情况下都无法改变,也无须改变

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第9题
下面哪一项不是消费习俗具有的特点()。

A.文化并非人们先天遗传的本领,而是经过后天系统全面学习得到的知识和经验

B.文化各个要素在机构上相互连接,在功能上相互依存,构成一个复杂的完整的整体

C.文化由群体共同创造的公共产物,为群体或社会成员整体所有

D.以上都是

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第10题
教学相长,本不是指教师与学生相互促进,而是指教师自己的学习与施教相互促进。()
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第11题
教师的参与不是教训式的参与,也不是舞台表演式的参与,而是通过参与,以师生间的相互作用来促进双方共同发展()
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