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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

口语交际的(),启示我们在教学中要特别关注交际话题的情境性设置,恰当地引导学生在特定的情景中,真实地进入角色。

A.即时性

B.情景性

C.自主性

D. 复杂性

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第1题
在教育教学之外的口语交际场合,教师的角色转变了,但教师的身份没有变,因此,口语交际的中心目标依然要围绕教育来进行。()
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第2题
口语交际的教学要求是()。

A.创设多种多样的口语交际情境

B.形成双向或多项互动的交际方式

C.突出口语交际的实践操作性

D.教学内容要切合学生社交实际

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第3题
语文课程在教学中尤其要重视培养()

A.阅读和思维发展的能力

B.识字写字和写作的能力

C.口语交际和思维发展的能力

D.良好的语感和整体把握的能力

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第4题
教师要重视在语文课堂教学中培养口语交际能力()
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第5题
在口语交际学习中,我们学习了面对面或者通过网络、电话等形式进行采访,请问采访记录的方法有哪些()

A.列清单,提出恰当问题

B.认真听,边听边记录

C.整理记录,有条理表达

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第6题
你认为正确的说法是()

A.口语交际要提前准备好自己要交流的内容

B.别人交流时,我们要认真倾听,文明有礼

C.交流时别人说别人的,我只要准备好自己交流的内容就好了

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第7题
在口语交际《走进他们的童年岁月》活动中,我们要做到哪几点()

A.认真耐心的听别人讲话

B.一边听一边作简单地记录

C.不要随意打断别人

D.即使有不明白的地方或感兴趣的内容也不能追问

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第8题
构建口语交际教学序列的依据是什么?

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第9题
举例论证口语交际教学与听说教学的区别。

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第10题
口语交际教学应注意哪些问题()

A.激趣导入,创设民主和谐的交际氛围

B.创设情境,激发学生互动交际的动机

C.双向互动,发展学生口语交际的能力

D.互动评价,促进学生良好口语交际习惯的养成

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第11题
口语交际教学理念包括()。

A.培养学生倾听、表达和应对能力

B.创设具体的交际环境

C.重视语言修养和文明态度

D.重视读写能力

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