A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
A.目标游离评价模式
B.差距模式
C.CSE评价模式
D.CIPP评价模式
A.每个儿童都有独特的特性、兴趣、能力和学习需要
B.教育制度的设计和教育计划的实施要考虑到这些特性和需要的广泛差异
C.每个儿童都有受教育的基本权利
D.普通学校应该向绝大多数儿童提供一种有效的教育,提高整个教育系统的效率并最终提高其成本效益
在德育中,基本矛盾是()。
A.社会道德水平和学生已有道德水平之间的矛盾
B.社会道德水平和学生自身的道德需要之间的矛盾
C.学生自身的道德水平与学校的道德目标之间的矛盾
D.学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾