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[主观题]

在德育中,基本矛盾是()。A.社会道德水平和学生已有道德水平之间的矛盾B.社会道德水平和学生自身的

在德育中,基本矛盾是()。

A.社会道德水平和学生已有道德水平之间的矛盾

B.社会道德水平和学生自身的道德需要之间的矛盾

C.学生自身的道德水平与学校的道德目标之间的矛盾

D.学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾

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第1题
发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是()A.集体教育模式B.道德认知发展模式

发现并重视团体生活对个人道德思维方式深刻影响的德育模式是()

A.集体教育模式

B.道德认知发展模式

C.社会学习模式

D.体谅模式

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第2题
德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有A.认识水平之间的矛盾B.智力水平之间

德育过程中的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有

A.认识水平之间的矛盾

B.智力水平之间的矛盾

C.品德水平之间的矛盾

D.能力水平之间的矛盾

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第3题
“在德育过程中受教育者的道德认知、道德情感、道德意志和道德行为相互联系,相互影响,相互促进,共同
推动受教育者的品德发展”。这句话反映了德育过程的特征是 ()

A.主体性

B.实践性

C.渗透性

D.统一性

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第4题
人民群众推动历史发展的作用()

A.是在社会历史条件的制约下实现的

B.是在社会物质财富的创造中实现的

C.是在社会精神财富的创造中实现的

D.是在社会基本矛盾的解决中实现的

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第5题
“由于生产者只有通过交换他们的劳动产品才发生社会接触,因此,他们的私人劳动的特殊的社会性质也
只有在这种交换中才表现出来。换句话说,私人劳动在事实上证实为社会总劳动的一部分,只是由于交换使劳动产品之间,从而使生产者之间发生丁关系。”对这段话理解正确的选项是

A.私人劳动和社会劳动是简单商品经济的基本矛盾

B.个别劳动的社会性质只能由商品是否交换出去作为证明

C.在一切生产活动中都存在私人劳动和社会劳动的矛盾

D.个别劳动和社会劳动的矛盾贯穿于私有制商品经济产生和发展的全过程

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第6题
在相互联系、不可分割的两对社会基本矛盾中,更为根本的矛盾是

A.社会存在和社会意识的矛盾

B.生产和消费的矛盾

C.生产力和生产关系的矛盾

D.经济基础和上层建筑的矛盾

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第7题
阶级社会发展的根本动力是()

A.社会基本矛盾

B.阶级斗争

C.杰出人物

D.人民群众

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第8题
阶级社会发展的直接动力是()A.社会改革B.阶级斗争C.社会基本矛盾D.科学技术革命

阶级社会发展的直接动力是()

A.社会改革

B.阶级斗争

C.社会基本矛盾

D.科学技术革命

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第9题
当代资本主义国家在经济关系方面的一系列新变化表明()A.其社会性质已经根本改变B.其

当代资本主义国家在经济关系方面的一系列新变化表明()

A.其社会性质已经根本改变

B.其基本矛盾已经彻底解决

C.其阶级对立已经消失

D.其社会性质发生了部分质变

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第10题
下列关于社会基本矛盾的说法中,正确的有

A.社会基本矛盾贯穿于一切社会发展过程的始终

B.社会基本矛盾规定社会发展过程的基本性质和基本趋势

C.社会基本矛盾是社会存在和社会意识的矛盾

D.社会基本矛盾是生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾

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