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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认为实践活动不仅具有练习和强化的功能,更重要的是它能够加快信息的存储速度,构建新的认知结构的学习理论是()。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.关联主义

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更多“认为实践活动不仅具有练习和强化的功能,更重要的是它能够加快信…”相关的问题
第1题
“落花有意,流水无情”“山是眉峰聚,水是眼波横”“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”……水,是中国古人表达情感的重要载体。这种从审美的感受出发,去感悟人生、感悟世界的表达,表明①人不仅认识外部世界,也认识自我 ②实践处于主观与客观的交汇点上③求索真理往往表现为一个艰苦的历程 ④意识活动具有自觉选择性和主动创造性()

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第2题
心理学认为,动机在激励人的行为活动方面具有()。

A.发动和终止行为的功能

B.关切与忽视的功能

C.指引和选择行为方向的功能

D.偏好与厌恶的功能

E.维持与强化的功能

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第3题
锁骨骨折在绷带固定后,常常还可能出现骨折的再次移位,这其中最主要的原因是功能锻炼方法不当而引起的,下列功能锻炼你认为正确的为()

A.肘关节的屈伸活动和用力握拳

B.早期可作肩后伸及扩胸活动

C.肩外展和外旋练习

D.平患

E.耸肩练习

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第4题
教材只有投入使用,成为师生之间进行教学活动的媒介,才能将其潜在功能现实化。因此,教师在使用教材帮助学生提高言语实践能力的过程中,要避免()。

A.忠实于教材,树立“教教科书”的理念

B.理解编写理念和意图

C.把握教材体系,明确教学重点

D.梳理语文知识,把握练习层次

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第5题
美育可以激发和强化人的创造冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力,下面哪一种说法不妥当?

A.美感的一个重要特点是创造性;

B.审美活动的核心就是创造一个意象世界,这是不可重复的“这一个”,具有唯一性和一次性,而这正是“创造”的本质;

C.不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进行的,美育亦是

D.“想象力比知识更重要”,想象力的培养,不能靠智育,而要靠美育。

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第6题
实践型学员在教学的过程中表现出强烈的参与意识,具有丰富的想象力和创造性思维,更喜欢具有挑战意味和丰富多彩的活动,乐于尝试或体验不同的经历。()
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第7题
马克思主义哲学认为,实践具有两层基本的含义,它们是指()。

A.实践具有观念的特性

B.实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式

C.实践是人所特有的对象性活动

D.实践是一切生命物质的存在形式

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第8题
“极好的”“优秀的”“特别的”这样的话是美国人常用的赞语,而中国人会非常谨慎地使用这些词语,因为美国人习惯肯定和赞扬别人,他们比较倾向于“正强化”,中国的文化则倾向于“负强化”。这类现象表明()

A.文化影响人的认识活动和思维方式

B.文化对人的影响具有潜移默化的特点

C.文化具有多样性,是民族性和世界性统一

D.思维方式的差异决定人的认识和实践活动

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第9题
马克思主义哲学认为,实践具有两层基本的含义,它们是指()。

A.实践具有观念的特性

B.实践具有理论的特性

C.实践具有物质的、客观的、感性的性质和形式

D.实践是人所特有的对象性活动

E.实践是一切生命物质的存在形式

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第10题
《混乱》一书指出做事不仅需要专注力、意志力和刻意练习,更需要()

A.时间

B.灵感

C.运气

D.金钱

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