能够根据个体的教育背景、年龄、技能或经验而被非正式地授予个体。
A.地位
B.规范
C.群体内聚力
D.角色
A.遗传算法使用适应值信息评估个体,不需要导数或其他辅助信息,运算速度快,适应性好
B.遗传算法为群体搜索,有利于寻找到全局最优解
C.遗传算法处理的对象是个体而不是参变量,具有广泛的应用领域
D.遗传算法采用高效有方向的随机搜索,搜索效率高
E.遗传算法具有隐含并行性,具有更高的运行效率
A.两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有
D.群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用
E.健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体
A.加强我市孕产期心理保健特色专科建设
B.提高医务人员对个体和群体的筛查、诊治能力
C.满足妇女群体日益增长的多方位医疗保健需求
D.孕产妇心理健康教育覆盖率≥80%
E.以上都不是