题目内容
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[多选题]
健康教育与健康管理的联系体现在（)
A.两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
D.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
E.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
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A.两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
B.评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
C.健康风险评估是健康管理的特色，而通常健康教育中没有
D.群体干预只有健康教育中可以用，健康管理中不能用
E.健康教育更重视个体，而健康管理更重视群体
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A.健康教育侧重知识、信念和行为改变，提高人们的健康素养
B.健康管理侧重健康风险评估、健康危险因素管理、改善人们的健康水平
C.健康教育的着眼点是促进个人或群体改变不良的行为与生活方式
D.健康促进=健康教育+环境支持
E.相对来说，健康教育更侧重个体，健康管理更侧重群体
A.健康增进
B.营养教育
C.社区管理
D.营养管理
A.卫生保健亊业发展的必然趋势
B.满足群体健康干预与健康管理工作的需求
C.满足个体化健康干预与健康管理工作的需求
D.有助于实现社区群体健康管理工作的目标
E.群体健康管理工作的重要工具、方法与策略
A.全面翔实地个人健康相关信息
B.服务对象参与制订计划
C.坚持诊断与治疗明确的原则
D.突出健康教育和健康咨询的先导作用
E.强化个体健康自我管理意识
A.将员工健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院定期组织员工进行健康教育培训
B.员工必须参加由本院举办的健康教育培训及专题培训，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平
C.医院有计划地分批组织各科室健教骨干参加院外各级健康教育专业培训
D.医院组织的岗前培训内容应包括健康教育理论与技能
E.医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试
